解析

　　常見的教學(xué)模式

　　1.講授——接收模式

　　2.自學(xué)輔導(dǎo)模式

　　3.探究模式

　　4.陶冶模式

　　教學(xué)模式的概念

　　在一定教學(xué)理論或教學(xué)思想指導(dǎo)下，通過教學(xué)實(shí)踐抽象概括而形成的相對(duì)穩(wěn)定的教學(xué)活動(dòng)基礎(chǔ)結(jié)構(gòu)或范型。

　　8.結(jié)合教學(xué)實(shí)例論述一堂好課的基本標(biāo)準(zhǔn)。

　　答案：從教師教的方面看，評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)有：

　　1.教學(xué)目的明確

　　2.內(nèi)容正確

　　3.結(jié)構(gòu)合理

　　4.方法恰當(dāng)

　　5.語言藝術(shù)

　　6.板書有序

　　7.教態(tài)從容自如

　　從學(xué)生學(xué)的方面看，基本標(biāo)準(zhǔn)有：

　　1.學(xué)生注意力集中

　　2.思維活躍

　　3.積極參與

　　4.個(gè)別學(xué)生得到照顧

　　解析

　　備課:教好課的前提。備課分為：個(gè)人備課、集體備課。要求:鉆研教材、了解學(xué)生、設(shè)計(jì)教法。三種計(jì)劃(1)學(xué)年(或?qū)W期)教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃(2)單元(或課題)計(jì)劃(3)課時(shí)計(jì)劃(教案)

　　上課：整個(gè)教學(xué)工作的中心環(huán)節(jié)，是教師教和學(xué)生學(xué)的最直接的體現(xiàn)。

　　9.我國(guó)現(xiàn)行的中考、高考制度所體現(xiàn)的主要評(píng)價(jià)方式是()

　　A.診斷性評(píng)價(jià)

　　B.形成性評(píng)價(jià)

　　C.終結(jié)性評(píng)價(jià)

　　D.多元性評(píng)價(jià)

　　答案：C

　　解析

　　教學(xué)評(píng)價(jià)的類型

　　(一)診斷性評(píng)價(jià)

　　(二)形成性評(píng)價(jià)

　　(三)終結(jié)性評(píng)價(jià)

　　它是指在教學(xué)結(jié)束時(shí)進(jìn)行的教學(xué)評(píng)價(jià)。終結(jié)性評(píng)價(jià)應(yīng)該成為一個(gè)新的教學(xué)起點(diǎn)