教育學(xué)部分

　　一、選擇題：1～12小題。每小題2分。共24分。在每個(gè)小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的。

　　1.以綱要形式編訂的有關(guān)課程教學(xué)內(nèi)容的指導(dǎo)性文件，規(guī)定課程的知識(shí)范圍、深度、體系、教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)法要求的是()

　　A.課程內(nèi)容

　　B.教材

　　C.學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)

　　D.課程計(jì)劃

　　2.專(zhuān)門(mén)論述教師的任務(wù)、師生之間的關(guān)系、選擇教師的標(biāo)準(zhǔn)等問(wèn)題的著作是()

　　A.《論語(yǔ)》

　　B.《四書(shū)集注》

　　C.《大學(xué)》

　　D.《師說(shuō)》

　　3.沒(méi)有明確的目標(biāo)和要求;既不鼓勵(lì)學(xué)生,也不反對(duì)學(xué)生。學(xué)生的反應(yīng)：無(wú)目標(biāo)，道德和學(xué)習(xí)往往差。這種師生關(guān)系類(lèi)型是()

　　A.民主型

　　B.專(zhuān)制型

　　C.放任型

　　D.漠視型

　　4.德國(guó)教育家瓦?根舍因提出了()

　　A.發(fā)現(xiàn)式學(xué)習(xí)理論

　　B.掌握學(xué)習(xí)理論

　　C.范例教學(xué)理論

　　D.教學(xué)過(guò)程最優(yōu)化理論

　　5.“十年樹(shù)木，百年樹(shù)人”，這句話(huà)體現(xiàn)了教師勞動(dòng)的哪一特點(diǎn)()

　　A.廣延性

　　B.創(chuàng)造性

　　C.長(zhǎng)期性

　　D.示范性

　　6.提出“泛智”教育思想的教育著作是()

　　A.《教育過(guò)程》

　　B.《大教學(xué)論》

　　C.《教育漫話(huà)》

　　D.《教學(xué)與發(fā)展》

　　7.實(shí)驗(yàn)教育學(xué)的代表人物是()

　　A.杜威

　　B.贊科夫

　　C.拉伊

　　D.斯普蘭格

　　8.西方近代第一部系統(tǒng)論述教育問(wèn)題的教育學(xué)專(zhuān)著是()

　　A.《民主主義與教育》

　　B.《教育漫話(huà)》

　　C.《普通教育學(xué)》

　　D.《大教學(xué)論》

　　9.其教學(xué)法被稱(chēng)作“產(chǎn)婆術(shù)”的教育家是()

　　A.夸美紐斯

　　B.蘇格拉底

　　C.昆體良

　　D.亞里士多德

　　10.對(duì)蘇聯(lián)和新中國(guó)成立初期教育影響極大的一本教育著作是()

　　A.凱洛夫的《教育學(xué)》

　　B.楊賢江的《新教育大綱》

　　C.贊科夫的《教學(xué)與發(fā)展》

　　D.克魯普斯卡婭的《國(guó)民教育與民主主義》

　　11.提倡教師中心、教材中心、課堂中心的傳統(tǒng)教育理論代表人物是()

　　A.盧梭

　　B.夸美紐斯

　　C.杜威

　　D.赫爾巴特

　　12.教育學(xué)的研究任務(wù)是揭示()

　　A.教育規(guī)律

　　B.教育的本質(zhì)

　　C.教育問(wèn)題

　　D.教育現(xiàn)象

　　二、辨析題：13～14小題，每小題6分，共12分。首先判斷正確或錯(cuò)誤。然后說(shuō)明理由。

　　13.班主任了解學(xué)生的基本方法是問(wèn)卷法。

　　14.素質(zhì)教育就是培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和能力的教育。

　　三、簡(jiǎn)答題：15～17小題。每小題8分。共24分。

　　15.美育的任務(wù)有哪些?美育的實(shí)施途徑有哪些?

　　16.課外校外教育有什么重要意義?

　　17.簡(jiǎn)述教育與政治經(jīng)濟(jì)制度的相互制約性。

　　四、論述題：18小題，15分。

　　18.運(yùn)用教育基本規(guī)律分析為什么要實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略。