本文講的內(nèi) 容是英雄。第一段最后一句話就提出了文章論述的核心:What is a hero,何謂英雄。而第二段馬上表明作者要從哪個方面闡述什么是英雄的問題:共有特征(heroes around the world generally share a number of characteristics)。這些特征具有指導與激勵人民的功用(instruct and inspire people)。后面的幾段是對英雄特征的詳細敘述。
第三段簡單地列舉了幾項英雄特征,比如歷險故事(a story of adventure)、崇拜者等等。這應該只是一般人印象中的英雄,作者在段末指出英雄特征絕不僅僅是名聲在外而已(a hero goes beyond mere fame),后面三段即是作者自己對英雄的真正理解。
首先,英雄服務于高于其自身的權力或準則,如同高壓變壓器一樣,把這些權力和準則的所帶來的利益?zhèn)鬟f給普通民眾(Heroes serve powers or principles larger than themselves. Like high-voltage transformers, heroes take the energy of higher powers and step it down so that it can be used by ordinary people)。
其次,英雄的生活值得人們?nèi)シ滦。仿效英雄的人們可以體驗到更有深度、更有激情、更有意義的生活(Those who imitate a genuine hero experience life with new depth, enthusiasm, and meaning)。而模仿的關鍵就是服務于誰、為何而生為何而死(A sure test for would-be heroes is what or whom do they serve? What are they willing to live and die for?)。作者指出,如果只是為了自己的名聲,則其充其量只能算為名人而非英雄。麥當娜和杰克遜都是名人,但他們的模仿者卻沒有因模仿而獲得充實的生活 (who would claim that their fans find life more abundant?)。
第三,英雄是變革的催化劑。之所以這么說,還是因為英雄的幾點特征:目光深遠(have a vision from the mountaintop),具備發(fā)動大眾的技巧和魅力(have the skill and the charm to move the masses)。因為這幾點,英雄可以給歷史帶來新的可能性。作者舉出了幾個歷史上的英雄事例來說明這一觀點,如印度的甘地、美國黑人運動領袖小馬丁·路德·金等。作者最后指出,即使歷史上沒有出現(xiàn)這些人物,歷史變革也有可能實現(xiàn),但其過程就要緩慢、曲折得多,從反面證明英雄促進歷史變革的鮮明特征。
11. A
題目問盡管英雄可能來自于不同的文化,但他們……
A,通常都具有某種能夠鼓舞大眾的特質。
B,很可能具有某些普通人的缺點。
考試用書 C,經(jīng)常受到前人的影響。
D,全都會不知不覺吸引一大批崇拜者。
第一題通?疾榈谝欢危疚那皫锥尉^短,所以考查對象可能變?yōu)?-3個段。第一段基本沒有什么內(nèi)容,它的作用僅限于最后一句話:What isa hero?為本文提出了論題。
其實要定位答案在文中所處的具體位置,可以通過題干來判斷。題目的前半句已經(jīng)給出了確定的信息:英雄可能來自于不同的文化。只要在文中找到與此相關的句子,答案應該就在附近了。
第二段開頭即有Despite immense differences in cultures(盡管文化上存在諸多不同),此后的半句話一定與答案有關。Heroes around the world generally share a number of characteristics that instruct and inspire people,此句的主語是heroes,謂語是share characteristics(享有共同特點),后面是對這些共同特點的具體描述:能夠指導與激勵人們的特點?吹竭@里就可以做出解答了,觀察四個選項,A的說法符合文意。
12. C
題目問文章把英雄和高壓變壓器作以對比,是因為……
A,他們目光遠大,高瞻遠矚。
B,他們懷有豐富的感情。
C,他們是高尚原則的具體化的例子。
D,他們能使人們感覺自己更強、更有自信。
題目指示得很清楚,答案與高壓變壓器有關,需要直接去文中尋找該詞所在的上下文。第四段Like high-voltage transformers, heroes……答案無疑在第四段。
第一句講到英雄服務于比自己更高的權力或原則,第二句便以服務于更高的權力為例解釋英雄的作用,F(xiàn)在來簡單分析第二句:heroes take the energy of higher powers and step it down so that it can be used by ordinary people,可以看到句子中間有so that短語,那么可以把本句分為兩個部分,后一句是對前一句目的的說明。英雄接過更高的權力所賦予的能量,并把它們向下分放,這恰似變壓器把高壓轉為低壓;這么做的目的是讓普通民眾也能分享、體驗權力的能量。
這道題選擇C。C的句子結構和第四段第一句話非常類似。原文Heroes serve powers or principles larger than themselves,意思是英雄服務的對象包括權力和原則,選項C選其中一個“原則”,而larger than themselves修飾“原則”;比自己更大的原則可以理解為noble principles。在第二句中,作者是以權力為例進行說明的,沒有提到principles,這為本題的解答增加了難度。