11.【翻譯】 教室很干凈，只是地板上有幾片碎紙屑。
【解析】 A本題考核近義詞的用法區(qū)別。except for的賓語與前述對象完全是兩回事;except：指同一類事物的總體中除去一部分;besides：強調(diào)“除此之外，還包括”;without：“沒有”。
12.【翻譯】 他是愿意參加補考的唯一男生。
【解析】 A本題考核主謂一致的語法現(xiàn)象。主句為一般現(xiàn)在時，而定語從句的先
行詞是單數(shù)概念，所以定語從句的謂語也要用一般現(xiàn)在時單數(shù)形式。
13.【翻譯】 他說英語確實很好，當(dāng)然沒有以英語為母語者說得流利。
【解析】 C本題考核修飾部分的語法應(yīng)用。后半句可看作是句子的狀語成分，用副詞修飾謂語動詞。同時注意not as( so) ...as的應(yīng)用。
14.【翻譯】 發(fā)展核科學(xué)應(yīng)該為人們帶來益處而不是帶來危害。
【解析】 A rather than意為“而不是”;other than意為“除了，不同于”;more than意為“多于”;better than意為“好于”。
15.【翻譯】 現(xiàn)在每人都在努力工作，過著幸福生活，是嗎?
【解析】 D 當(dāng)陳述部分的主語為everybody，everyone，anybody，anyone，nobody等 表示人的不定代詞時，反義疑問句的主語在日常英語中通常用they。如：Everyone has been to Shanghai，haven't they?如果陳述部分的主語是everything，anything，nothing 等表示物的不定代詞時，附加問句的主語常用it，不用they。如：Everything is getting along quite well, isn't it?
16.【翻譯】 對不起，我不知道Dr. Smith已經(jīng)度假回來。我馬上去看他。
【解析】 A本題考核賓語從句的掌握情況。I didn't know是主句部分，Dr. Smith has already returned from his holiday是賓語從句，其連接詞為that。
17.【翻譯】 人類不可能在核戰(zhàn)爭中生存。
【解析】 D retain意為“保持，保留”;endure意為“忍受”;maintain意為“維持，維修”;survive意為“生存”。
18.【翻譯】 是一位恰巧路過的戰(zhàn)士在危險中挽救了那位姑娘。
【解析】 C本句須用強調(diào)句，其句子結(jié)構(gòu)是“It is/was - - - that”。
19.【翻譯】 她買的詞典是我買的詞典的價格的兩倍。
【解析】 A在倍數(shù)的表達中，兩倍用twice或two times，三倍以上用基數(shù)詞加times，twice as much as意為“是……的兩倍”。
20.【翻譯】 當(dāng)我給他測體溫時，高于正常兩度。
【解析】 D average意為“平均”;ordinary意為“普通”;regular意為“規(guī)則”;normal 意為“正�！�。
21.【翻譯】 我真的為你著急。你不該不說一聲就離家。
【解析】 B“should have+ -ed分詞”結(jié)構(gòu)用來表示“應(yīng)該已經(jīng)……”，“本來應(yīng)該……”，即過去該做某事但實際沒有做，其否定式“shouldn't have+ -ed分詞”意為“本來不應(yīng)該……”，即過去不應(yīng)該做某事實際卻做了。
22.【翻譯】 如果你在卡片上填入你的姓名，地址，只要書歸還我們就將其寄給你。
【解析】 B go over意為“復(fù)習(xí)，回顧”;fill in意為“填入”;find out意為“找到，發(fā)現(xiàn)”;carry out意為“執(zhí)行”。
23.【翻譯】 再喝些咖啡嗎?我想你需要。
【解析】 C句中more意為“再來些”，其修飾語應(yīng)為some或any。
24.【翻譯】 這些是我們都熟悉的普通材料。
【解析】 C 本題考核定語從句介詞前置的語法現(xiàn)象。短語be familiar with的介詞with放在關(guān)系代詞which前面。
25.【翻譯】 他不顧危險，毅然跳入河中。
【解析】 D根據(jù)題意，跳人河中是危險的行為，because表示原因;in terms of意為“按照”;instead of意為“代替，而不是”;regardless of意為“不顧”。
26.【翻譯】 到下周我離開研究所時，我將已在那里工作18年。
【解析】 C將來完成時表示在將來某一個時間之前完成的動作。它常與表將來的時間狀語連用。
27.【翻譯】 不同家庭中孩子的數(shù)量不同，在l到15個之間。
【解析】 A本題考核近義動詞辨析。vary意為“呈現(xiàn)不同，變化”;seem意為“看起來像”;change意為“變化，改變”;turn意為“轉(zhuǎn)變”。
28.【翻譯】 古代人們用手頭的材料蓋房子。
【解析】 C convenient意為“方便的”;important意為“重要的”;available意為“可得到的”;natural意為“自然的”。
29.【翻譯】 她毫不猶豫地同意了。
【解析】 A hesitation意為“猶豫”;thinking意為“思想，思維”;look意為“長相，相貌”;hope意為“希望”。 ：
30.【翻譯】 他們有找到治愈普通感冒的可能性嗎?
【解析】 B prospective為形容詞，意為“可能的，未來的”;prospect為名詞，意為“前景，可能性”;prosperity為名詞，意為“繁榮，興旺”;prosperous為形容詞，意為“繁榮的，興旺的”。
31.【翻譯】 有些人是色盲，分辨不出藍色和綠色。
【解析】 A本題考核近義動詞的區(qū)別。distinguish意為“分辨出”;differ意為“不同，差異”;separate意為“使分開”;divide意為“分割，劃分”。
32.【翻譯】 無論誰知道這首歌的名字就能從電臺得到一份獎品。 j
【解析】 D who與whoever的區(qū)別在于意思不一樣。who指誰，是特殊疑問詞，用于疑問句;whoever是“無論誰”，引導(dǎo)主語從句，有時也引導(dǎo)賓語從句。
33.【翻譯】 所有的國家均是美國的客戶或潛在客戶。
【解析】 A potential意為“潛在的”;pretended意為“裝扮的，假裝的”;preventive意為“預(yù)防的，防止的”;protective意為“保護的”。
34.【翻譯】 安全規(guī)定適用于每個人。
【解析】 D apply to意為“適用于”;apply for意為“申請”。
35.【翻譯】 我們到達車站結(jié)果卻發(fā)現(xiàn)火車剛剛開走。
