教師職業(yè)道德是指教師在職業(yè)生涯中應(yīng)當(dāng)遵循的道德規(guī)范和職業(yè)操守。教師職業(yè)道德是教師行為的準(zhǔn)則，也是教育工作的重要組成部分。教師職業(yè)道德的核心是教師的責(zé)任感和使命感，即教師應(yīng)當(dāng)以學(xué)生的發(fā)展為出發(fā)點(diǎn)，為學(xué)生的全面發(fā)展負(fù)責(zé)。

教師職業(yè)道德要求教師具備高度的責(zé)任感和使命感，要求教師要有良好的職業(yè)操守和職業(yè)道德，要求教師要為學(xué)生的全面發(fā)展負(fù)責(zé)。教師職業(yè)道德的實(shí)踐要求教師堅(jiān)持以人為本，以學(xué)生為中心，以學(xué)生的需求為導(dǎo)向，以學(xué)生的成長為目標(biāo)，以學(xué)生的利益為出發(fā)點(diǎn)，以學(xué)生的幸福為最終追求。

教師職業(yè)道德的核心是教師的責(zé)任感和使命感。教師是社會的重要組成部分，是祖國未來的建設(shè)者，是學(xué)生的引路人和榜樣。教師應(yīng)當(dāng)具備高度的責(zé)任感和使命感，要為學(xué)生的全面發(fā)展負(fù)責(zé)。教師應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持以人為本，以學(xué)生為中心，以學(xué)生的需求為導(dǎo)向，以學(xué)生的成長為目標(biāo)，以學(xué)生的利益為出發(fā)點(diǎn)，以學(xué)生的幸福為最終追求。

教師職業(yè)道德的實(shí)踐要求教師要有良好的職業(yè)操守和職業(yè)道德。教師應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持教書育人的宗旨，要遵守法律法規(guī)，尊重學(xué)生的人格尊嚴(yán)和知情權(quán)，保護(hù)學(xué)生的合法權(quán)益，關(guān)注學(xué)生的心理健康，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。教師應(yīng)當(dāng)嚴(yán)格要求自己，不斷提高業(yè)務(wù)水平，不斷完善教育教學(xué)方法和手段，不斷創(chuàng)新教育教學(xué)內(nèi)容和形式，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量，不斷提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

教師職業(yè)道德的實(shí)踐需要教師在工作中不斷地思考和反思，及時(shí)糾正自己的錯誤，不斷提高自己的職業(yè)素養(yǎng)和道德修養(yǎng)。教師應(yīng)當(dāng)積極參加各種教學(xué)研討活動，不斷學(xué)習(xí)新的教育理論和教育技術(shù)，不斷提高自己的教學(xué)能力和素質(zhì)。同時(shí)，教師應(yīng)當(dāng)與學(xué)生和家長建立良好的溝通渠道，聽取學(xué)生和家長的意見，及時(shí)解決學(xué)生和家長的問題，保持良好的師生和家長關(guān)系。

總之，教師職業(yè)道德是教師行為的準(zhǔn)則，是教育工作的重要組成部分。教師應(yīng)當(dāng)具備高度的責(zé)任感和使命感，堅(jiān)持以人為本，以學(xué)生為中心，以學(xué)生的需求為導(dǎo)向，以學(xué)生的成長為目標(biāo)，以學(xué)生的利益為出發(fā)點(diǎn)，以學(xué)生的幸福為最終追求。同時(shí)，教師應(yīng)當(dāng)有良好的職業(yè)操守和職業(yè)道德，不斷提高自己的職業(yè)素養(yǎng)和道德修養(yǎng)，為學(xué)生的全面發(fā)展負(fù)責(zé)。