幼兒園教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)是指幼兒園教師在從事教育教學(xué)工作的過程中所具備的專業(yè)能力和技術(shù)水平，以及所擔(dān)任的職務(wù)。幼兒園教師是幼兒教育的重要組成部分，其專業(yè)技術(shù)職務(wù)的高低和水平的高低，直接影響到幼兒教育的質(zhì)量和效果。

幼兒園教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)主要包括五個方面：教育教學(xué)能力、師德師風(fēng)、幼兒保健與安全、幼兒心理健康、幼兒園管理與領(lǐng)導(dǎo)。其中，教育教學(xué)能力是幼兒園教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)的核心，包括幼兒啟蒙教育、幼兒教育課程設(shè)計、幼兒教育教學(xué)方法、幼兒教育評價等方面。

師德師風(fēng)是幼兒園教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)的重要組成部分，是幼兒園教師必須具備的基本素質(zhì)，包括愛崗敬業(yè)、誠實守信、勤奮進(jìn)取、敬業(yè)樂群、團結(jié)協(xié)作等方面。

幼兒保健與安全是幼兒園教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)的必備條件，包括幼兒衛(wèi)生保健、幼兒安全與事故預(yù)防等方面。

幼兒心理健康是幼兒園教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)的重要組成部分，包括幼兒心理發(fā)展、幼兒心理健康教育、幼兒心理調(diào)適等方面。

幼兒園管理與領(lǐng)導(dǎo)是幼兒園教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)的重要組成部分，包括幼兒園管理制度、幼兒園行政管理、幼兒園人員管理、幼兒園財務(wù)管理等方面。

總之，幼兒園教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)是幼兒園教師必須具備的基本素質(zhì)和能力，是幼兒園教師能否勝任教育教學(xué)工作的關(guān)鍵。只有不斷提高專業(yè)技術(shù)職務(wù)水平，才能更好地服務(wù)于幼兒教育事業(yè)的發(fā)展。