小學語文新課標四大核心素養(yǎng)分別是聽說讀寫，這是小學語文學習的基本素養(yǎng)，也是學生語文能力全面提升的關鍵。

聽是語文學習的第一步，學生要通過聽故事、聽老師講課、聽同學發(fā)言來提高自己的聽力水平，從而提升語文理解能力。說是語文學習的第二步，學生要通過口語表達來提高自己的語言表達能力，從而增強自信心。讀是語文學習的第三步，學生要通過閱讀來提高自己的語文閱讀能力，從而拓寬知識面。寫是語文學習的最后一步，學生要通過寫作來提高自己的語文寫作能力，從而增強自己的表達能力。

小學語文學習的四大核心素養(yǎng)相互依存，相輔相成。在聽說讀寫的過程中，學生不僅要掌握基本的語文知識，還要注重提高自己的語感和表達能力。同時，學生需要在實踐中不斷地積累經(jīng)驗，通過不斷地練習和反思，逐漸提高自己的語文水平。

在學習過程中，教師應該注重培養(yǎng)學生的興趣，創(chuàng)設情境，引導學生積極參與，多種教學手段相結合，讓學生在輕松愉悅的氛圍中學習語文，從而提高學生的學習效果。

總之，小學語文新課標四大核心素養(yǎng)是學生語文學習的基本素養(yǎng)，不僅是提高語文能力的關鍵，也是實現(xiàn)人生價值的必備能力。希望全體學生能夠通過不斷地學習和實踐，逐漸提高自己的語文水平，從而成為優(yōu)秀的語文學習者。