在班級(jí)里，有一個(gè)同學(xué)叫小明，他是一個(gè)內(nèi)向、敏感的人，常常沉浸在自己的世界里。有一天，班里的數(shù)學(xué)老師突然提出了一道難題，讓同學(xué)們?cè)诤诎迳辖獯?。大多?shù)同學(xué)都積極參與，但小明卻一直沒(méi)有動(dòng)筆，似乎在思考著什么。

我注意到小明的神情有些煩躁，他時(shí)不時(shí)地皺眉、咬唇，似乎在為自己的無(wú)能為力而感到煩惱。我知道小明其實(shí)很聰明，但他總是有些自卑，不太敢表現(xiàn)出自己的實(shí)力。

看著小明的樣子，我心里有些心疼。我知道他需要一些鼓勵(lì)和支持，讓他相信自己的能力。于是我悄悄地走到他身邊，輕輕地拍了拍他的肩膀，說(shuō)：“小明，你一定行的，相信自己?！?/p>

小明抬起了頭，看了我一眼，然后微微地笑了一下。他開(kāi)始動(dòng)筆了，慢慢地解出了那道難題。我看到他的臉上露出了自信和滿足的表情，心里也覺(jué)得很欣慰。

這個(gè)小小的片段讓我明白了，我們身邊的每個(gè)人都有自己的故事和心理，我們需要去關(guān)注和理解他們，給予他們支持和鼓勵(lì)，讓他們?cè)谧约旱氖澜缋镎业阶孕藕土α俊?/p>