雙一流和211是中國高等教育中兩個重要的概念。雖然它們都代表著高水平的大學，但是它們之間有著一定的區(qū)別。

首先，211是在1995年開始實施的計劃，旨在提升中國大學的整體水平。該計劃主要是對國內大部分高校進行重點建設和支持，以提高其教學質量和科研實力。在211計劃的推動下，許多大學進行了各種形式的改革和建設，包括學科建設、教師隊伍建設、科研設施建設等等。因此，被列入211名單的大學在教育、科研、社會服務等方面都有了明顯的提高。

而雙一流則是在2015年提出的概念，旨在培養(yǎng)一批在國際上具有重要影響力、在國內處于領先地位的高水平大學。雙一流的建設要求學校在學科建設、師資隊伍、科研成果等方面達到一定的水平，并在國際上具有較高的聲譽和影響力。目前，國內已有多所高校被認定為雙一流大學，它們在各個領域都有著較高的表現和影響力。

其次，雙一流和211的認定標準也有所不同。211主要側重于大學的整體水平提升，包括基礎設施、師資隊伍、學科建設等方面的發(fā)展。而雙一流則更加注重學科的專業(yè)化和深度發(fā)展，要求學校在特定的領域內達到國際領先水平。因此，雙一流大學需要在一定的學科領域內有著比較明顯的優(yōu)勢和特色。

最后，雙一流和211的建設目標也有所不同。211的目標是提升國內大學整體水平，使其在國內外的競爭中更有競爭力。而雙一流則更多地關注國際競爭，旨在培養(yǎng)具有國際影響力的高水平大學，提高中國在國際上的話語權和競爭力。

總之，雙一流和211都是中國高等教育中的重要概念，它們都代表著高水平的大學。然而，它們之間的區(qū)別主要在于建設目標、認定標準和建設重點等方面。這些不同點也反映了中國高等教育發(fā)展的不同階段和方向。