繪本課是指以圖畫為主要表現(xiàn)形式的教學(xué)方式。它是一種面向兒童的教學(xué)模式，通過呈現(xiàn)圖畫、文字等多種媒介形式，幫助兒童更好地理解、學(xué)習(xí)知識和技能。繪本課的目的、意義和目標(biāo)如下。

目的：

1. 培養(yǎng)閱讀興趣。繪本課通過圖畫、文字等多種媒介方式，吸引兒童的興趣，激發(fā)他們對閱讀的熱情。

2. 培養(yǎng)語言能力。繪本課注重語言表達(dá)，通過圖畫和文字，幫助兒童學(xué)習(xí)新的單詞、詞組、句子，提高他們的語言能力。

3. 培養(yǎng)思維能力。繪本課通常具有一定的故事情節(jié)，在閱讀的過程中，兒童需要思考和分析故事中的情節(jié)、人物等，培養(yǎng)他們的思維能力。

意義：

1. 幫助兒童建立正確的價值觀。繪本課通常會呈現(xiàn)一些正面的價值觀，例如勇氣、正義、友情等，幫助兒童建立正確的價值觀。

2. 培養(yǎng)兒童的情感。繪本課能夠引起兒童的共鳴，幫助他們了解不同的情感，培養(yǎng)他們的情感能力。

3. 促進(jìn)家庭教育。繪本課通常有一些家庭教育的元素，例如親情、孝道等，能夠促進(jìn)家庭教育。

目標(biāo)：

1. 培養(yǎng)兒童的閱讀能力。繪本課通過圖畫和文字的呈現(xiàn)方式，幫助兒童提高閱讀能力，培養(yǎng)他們的閱讀習(xí)慣。

2. 培養(yǎng)兒童的語言表達(dá)能力。繪本課注重語言表達(dá)，通過圖畫和文字，幫助兒童學(xué)習(xí)新的單詞、詞組、句子，提高他們的語言表達(dá)能力。

3. 培養(yǎng)兒童的情感能力。繪本課能夠引起兒童的共鳴，幫助他們了解不同的情感，培養(yǎng)他們的情感能力。

4. 培養(yǎng)兒童的思維能力。繪本課通常具有一定的故事情節(jié)，在閱讀的過程中，兒童需要思考和分析故事中的情節(jié)、人物等，培養(yǎng)他們的思維能力。