素質(zhì)報告單是學(xué)校對學(xué)生全方位素質(zhì)評估的一份重要文件，它不僅反映了學(xué)生的學(xué)習成績，更重要的是，它可以反映學(xué)生的綜合素質(zhì)。因此，家長在收到孩子的素質(zhì)報告單后，不僅要關(guān)注孩子的學(xué)習成績，更要重視孩子的綜合素質(zhì)評價。

在收到素質(zhì)報告單后，家長可以在家長寄語部分寫下一些短句，表達自己對孩子的期望和鼓勵，幫助孩子更好地認識自己，發(fā)揮自己的優(yōu)勢。以下是一些關(guān)于素質(zhì)報告單家長寄語短句的寫作建議：

1. 鼓勵孩子：寫一些鼓勵的話語，表達對孩子的認可和支持，讓孩子感受到家長的愛和關(guān)心。例如：“親愛的孩子，你做得很好，我為你感到驕傲?！?/p>

2. 督促孩子：寫一些督促的話語，幫助孩子認識到自己的不足和需要改進的地方，同時也表達家長的期望。例如：“親愛的孩子，我相信你可以做得更好，繼續(xù)加油吧?！?/p>

3. 引導(dǎo)孩子：寫一些引導(dǎo)的話語，幫助孩子認識到自己的優(yōu)勢和特長，鼓勵孩子在自己擅長的領(lǐng)域發(fā)揮優(yōu)勢。例如：“親愛的孩子，你在藝術(shù)方面的天賦很突出，我希望你能夠繼續(xù)發(fā)揚光大?！?/p>

4. 感恩孩子：寫一些感恩的話語，表達對孩子的感激之情，讓孩子感受到家長的愛和感恩。例如：“親愛的孩子，謝謝你為我們帶來了無盡的歡樂和幸福?！?/p>

總之，素質(zhì)報告單家長寄語短句的寫作要點是要體現(xiàn)出家長對孩子的關(guān)心和愛，同時也要引導(dǎo)孩子認識到自己的優(yōu)勢和不足，幫助孩子更好地認識自己，發(fā)揮自己的優(yōu)勢，努力改進不足之處。