2018年廣東住院醫(yī)師規(guī)范化培訓康復科考試試題及答案

　　一、選擇(每題1分，共50分)

　　1.構音障礙的臨床表現不包括

　　A.發(fā)聲困難 B.發(fā)音不準 C.咬字不清 D.聽理解障礙 E.音調異常

　　2.狹義的構音障礙是指

　　A.運動性構音障礙 B.器質性構音障礙 C.功能性構音障礙

　　D.痙攣性構音障礙 E.遲緩型構音障礙

　　3.運動性構音障礙的構音評定不包括

　　A.會話 B.單詞評定 C.音節(jié)復述評定 D.文章水平評定 E.語法評定

　　4.臨床上失語癥錯語中詞與詞之間的置換為

　　A.詞意錯語 B.語音錯語 C.新語 D.雜亂語 E.刻板語

　　5.患者在聽者的幫助下，可以進行熟悉話題的交談，但對陌生話題常常不能表達出自己的思想，使患者與檢查者都感到言語交流有困難。是BDAE分級中的

　　A.1級 B.2級 C.3級 D.4級 E.5級

　　6.S-S法適用的語言發(fā)育遲緩兒童的年齡為

　　A.0-6歲 B.1.5- 6.5歲 C.3-6歲 D.3-8歲 E.1-8歲

　　7. S-S法評定的核心為

　　A.符號形式與指示內容關系 B.基礎性過程 C.交流態(tài)度 D.說話量 E.哭鬧行為

　　8.當兒童能夠通過動作(手勢符號)來理解事物對，下一步訓練可進行

　　A.手勢符號訓練 B.觸摸的事物操作訓練 C.文字訓練 D.語法訓練 E.詞匯訓練

　　9.孩子說話欠流利的情況多是由于

　　A.必須給對方一個好的印象 B.急于表達和他人搶話時 C.在嚴厲的束縛下說話時D.與不喜歡自己的人說話時 E.非常激動的時候

　　10.成年人發(fā)生口吃的情況是

　　A.發(fā)覺自己口吃時 B.急于表達和他人搶話時 C.在嚴厲的束縛下說話時

　　D.與不喜歡自己的人說話時 E.全身性緊張

　　11.由內耳、聽覺神經或聽覺中樞病變所致的聽力障礙，稱為

　　A.傳導性耳聾 B.感音神經性耳聾 C.混合性耳聾 D.聽神經瘤 E.中耳炎

　　12.以下哪種測聽技術主要用于評價高頻的聽功能狀態(tài)

　　A.聲導抗測試 B.畸變產物耳聲發(fā)射 C.聽覺腦干誘發(fā)反應(ABR)

　　D.聽覺穩(wěn)態(tài)誘發(fā)反應(ASSR) E.聲場測聽

　　13.對一名4歲2個月的幼兒進行主觀測聽，以下哪種方法最合適

　　A.游戲測聽 B.視覺強化測聽 C.行為觀察測聽 D.耳聲發(fā)射 E.聽覺腦干誘發(fā)反應

　　14.以下哪些情況適合佩戴助聽器

　　A.極重度感音神經性聽力損失，最大輸出不足以達到聽障者的聽閩

　　B.動態(tài)范圍異�？s小 C.不舒適閾異常低

　　D.言語分辨率低 E.中重度傳導性聽力損失，助聽效果良好

　　15.人工耳蝸是將聲信號轉換為電信號直接刺激

　　A.鼓膜 B.聽骨鏈 C.鐙骨肌 D.聽神經末梢 E.前庭窗

　　16.哪項檢查被認為是吞咽障礙檢查的“理想方法”和診斷的“金標準”

　　A.電視熒光放射吞咽功能檢查 B.電視內鏡吞咽功能檢查 C.超聲檢查

　　D.放射性核素掃描檢查 E.表面肌電圖

　　17.側方吞咽適用于什么情況的患者

　　A.食團口內運送慢者 B.舌根部后推運動不足患者 C.咽期吞咽啟動遲緩患者

　　D.一側舌肌和咽肌麻痹患者 E.咽收縮無力患者

　　18.進行攝食直接訓練時，一口量的選擇流質食物先從多少毫升開始

　　A.4ml B.5ml C.10ml D.8ml E.20ml

　　19.作業(yè)治療是指( )

　　A.日常的各種勞動及鍛煉活動 B.有選擇性和目的性的活動 C.有選擇性的活動

　　D.泛指各種精神治療與功能治療活動 E.任何的治療活動

　　20.作業(yè)治療與運動療法的主要區(qū)別在于

　　A.作業(yè)治療以恢復患者各關節(jié)的活動度和增強肌力為主

　　B.作業(yè)治療治療的范圍是軀體功能障礙

　　C.功能訓練的目的不同

　　D.運動療法中患者治療積極性和趣味性高

　　E.作業(yè)治療的目標是使患者運動功能得到最大限度發(fā)揮