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招警考試行測(cè)每日一練(2016.11.28)

中華考試網(wǎng) 2016-11-28 【大中小】

　　1.螞蟻效應(yīng)是指一只螞蟻的力量是微不足道的，但上百萬(wàn)只螞蟻團(tuán)結(jié)起來(lái)，組成一個(gè)螞蟻軍團(tuán)，則可以在幾分鐘之內(nèi)將豺狼虎豹啃噬得只剩下一堆骨頭。懶螞蟻效應(yīng)指一些螞蟻東張西望，把大部分時(shí)間用在了偵查和研究上，能觀察到組織的薄弱之處，同時(shí)保持對(duì)新的食物的探索狀態(tài)，但不像大多數(shù)螞蟻那樣忙碌地尋找、搬運(yùn)食物。在缺少懶螞蟻的情況下，蟻群會(huì)失去尋找食物的能力，而當(dāng)懶螞蟻挺身而出時(shí)，就能迅速帶領(lǐng)蟻群找到食物。

　　根據(jù)上述說(shuō)法，下列哪項(xiàng)體現(xiàn)了懶螞蟻效應(yīng)?( )

　　A.一方有難，八方支援。汶川地震后，全國(guó)人民紛紛捐款捐物、領(lǐng)養(yǎng)受災(zāi)兒童，以不同的形式支持災(zāi)后重建工作

　　B.紅螞蟻很懶，不愿意尋找食物，衣食住行都要靠黑螞蟻替它們完成，而且常搶黑螞蟻的蛹，運(yùn)回自己的窩里

　　C.有兩個(gè)人要去尋找大海，一個(gè)人有一根魚竿，另一個(gè)人有一個(gè)魚簍。他們沒(méi)有各奔東西，而是一起商量怎么去

　　D.王某是營(yíng)銷部門的主管，很多事情他都只是向下屬交代一聲，告訴他們?cè)趺醋�，然后放手讓他們�(nèi)ジ?/P>

　　2.同工同酬是指用人單位對(duì)于技術(shù)和勞動(dòng)熟練程度相同的勞動(dòng)者在從事同種工作時(shí)，不分性別、年齡、民族、區(qū)域等差別，只要提供相同的勞動(dòng)量，就獲得相同的勞動(dòng)報(bào)酬。

　　根據(jù)上述定義，下列哪項(xiàng)屬于同工同酬?( )

　　A.教師工資待遇將達(dá)到公務(wù)員水平

　　B.從事一線工作崗位的勞務(wù)派遣工和合同工的工資水平相同，福利存在一定差距

　　C.某企業(yè)實(shí)行計(jì)件工資，計(jì)件標(biāo)準(zhǔn)一致，多勞多得

　　D.某校大學(xué)生在某單位實(shí)習(xí)，學(xué)校統(tǒng)一發(fā)放交通補(bǔ)助和餐補(bǔ)

　　3.移民即人口遷移，指那些由一個(gè)國(guó)家或區(qū)域，移動(dòng)到并長(zhǎng)期居留于另外一個(gè)國(guó)家或區(qū)域，在移居地從事生計(jì)性的經(jīng)濟(jì)活動(dòng)，并被課以當(dāng)?shù)厣鐣?huì)義務(wù)的個(gè)人或人群。

　　根據(jù)上述定義，下列選項(xiàng)屬于移民的是( )。

　　A.甲因家鄉(xiāng)修建水庫(kù)而搬到鄰省居住，政府為其安排了住房，解決了工作問(wèn)題，后其在鄰省成家生子

　　B.藝因工作需要每年需在日本居住半年，此種情況持續(xù)了10年

　　C.丙是一位動(dòng)物學(xué)家，她在巴西的亞馬遜原始森林居住了15年，觀察當(dāng)?shù)氐囊吧尚傻幕顒?dòng)規(guī)律

　　D.90年代，丁的父母到美國(guó)投奔親友，后在美國(guó)生下丁，丁便在美國(guó)上學(xué)并工作

　　4.所謂教育式營(yíng)銷模式，就是通過(guò)傳播新的消費(fèi)理念、新的生活方式等觀念與思想，從而教育與引導(dǎo)消費(fèi)者和潛在消費(fèi)者，使其接受新的消費(fèi)理念與生活方式，改變?cè)械乃季S習(xí)慣、消費(fèi)習(xí)俗、生活方式，使?fàn)I銷水平更上一個(gè)新層次的營(yíng)銷模式。

　　根據(jù)上述定義，以下不屬于教育營(yíng)銷的是( )。

　　A.某化妝品公司在各大美容院開設(shè)美容課程，鼓勵(lì)女性積極塑造自我形象

　　B.某健身俱樂(lè)部贊助以“我的生活因運(yùn)動(dòng)而改變”為主題的社區(qū)運(yùn)動(dòng)會(huì)

　　C.某中學(xué)請(qǐng)優(yōu)秀歸國(guó)留學(xué)生做報(bào)告，鼓勵(lì)更多學(xué)生走出國(guó)門接受更為多元化的教育

　　D.某保險(xiǎn)公司經(jīng)常在大學(xué)組織免費(fèi)的投資理財(cái)培訓(xùn)講座，傳播投資理念

　　5.判斷時(shí)距法指的是任何一項(xiàng)決策，其決策效果需要經(jīng)過(guò)一段時(shí)間才能體現(xiàn)出來(lái)。

　　根據(jù)上述定義，下列情形涉及判斷時(shí)距法的是( )。

　　A.經(jīng)理根據(jù)小強(qiáng)試用期的表現(xiàn)，決定讓其提前轉(zhuǎn)正

　　B.經(jīng)過(guò)為期一個(gè)月的市場(chǎng)考察，某廠決定開始大規(guī)模生產(chǎn)某保健品

　　C.梁組長(zhǎng)將組內(nèi)成員劃分成幾個(gè)等級(jí)，區(qū)別對(duì)待

　　D.去年某公司經(jīng)董事會(huì)領(lǐng)導(dǎo)研究決定改革激勵(lì)機(jī)制，今年該公司收益突破2億元

　　【答案及解析】

　　1.D[解析]A、C項(xiàng)體現(xiàn)了團(tuán)結(jié)，沒(méi)有涉及“懶螞蟻”。B項(xiàng)，懶螞蟻效應(yīng)是一個(gè)族群中的少部分個(gè)體呈現(xiàn)出來(lái)的狀態(tài)，而紅螞蟻的行為顯然是整個(gè)族群的共性，排除。D項(xiàng)，王某作為主管，很多事情他都只是向下屬交代一聲，告訴他們?cè)趺醋觯缓蠓攀肿屗麄內(nèi)ジ�，不像別人一樣忙忙碌碌，正是懶螞蟻的形象。故本題答案為D。

　　2.C [解析]同工同酬的關(guān)鍵是“從事同種工作，提供相同的勞動(dòng)量時(shí)，能獲得相同的勞動(dòng)報(bào)酬”。A項(xiàng)，教師與公務(wù)員屬于不同的工作，勞動(dòng)報(bào)酬包括工資和福利。 B項(xiàng)，福利存在一定差距，不符合勞動(dòng)報(bào)酬相同的要點(diǎn);D項(xiàng)，大學(xué)生實(shí)習(xí)不屬于工作，學(xué)校不屬于用人單位，因此A、B、D三項(xiàng)均不屬于同工同酬。C項(xiàng)，該企業(yè)實(shí)行計(jì)件工資，計(jì)件標(biāo)準(zhǔn)一致，這樣便保證了只要工作量相同就能獲得相同的工資，符合定義。故本題答案為C。

　　3.A [解析]B項(xiàng)，乙并非長(zhǎng)期居留于日本，不屬于移民。C項(xiàng)，丙并非從事生計(jì)性的經(jīng)濟(jì)活動(dòng)，而是進(jìn)行科學(xué)研究，不符合定義。D項(xiàng)，丁一出生就在美國(guó)，并未從一個(gè)國(guó)家或地區(qū)移動(dòng)到另一個(gè)國(guó)家或地區(qū)，不屬于移民。A項(xiàng)符合定義，屬于地區(qū)移民。故本題答案為A。

　　4.C[解析]教育營(yíng)銷的關(guān)鍵在于通過(guò)教育改變消費(fèi)者的思想觀念和生活方式，從而達(dá)到營(yíng)銷的目的。C選項(xiàng)中學(xué)校并不存在營(yíng)銷的目的，故排除。因此本題正確答案為C。

　　5.D[解析]定義的關(guān)鍵是“決策需要一段時(shí)間的驗(yàn)證才能體現(xiàn)出效果”。A項(xiàng)強(qiáng)調(diào)的是作出決策的依據(jù)是小強(qiáng)試用期的表現(xiàn)。B項(xiàng)體現(xiàn)的是決策制定前經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的調(diào)查準(zhǔn)備，而不是用一段時(shí)間檢驗(yàn)決策的效果。C項(xiàng)只涉及決策內(nèi)容，并沒(méi)有提及用一段時(shí)間去驗(yàn)證決策。D項(xiàng)中改革決策經(jīng)過(guò)一年的時(shí)間得以驗(yàn)證其正確性，符合定義。故本題答案為D。