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2020咨詢工程師考試《方法實(shí)務(wù)》試題解密(1)

來源:中華考試網(wǎng)  [ 2020年10月30日 ]  【

  【案例分析】(考點(diǎn):邏輯框架法、社會(huì)評(píng)價(jià))

  某項(xiàng)目位于國家重點(diǎn)扶貧的西部某貧困地區(qū)。為了盡快完成脫貧任務(wù),本項(xiàng)目提出要進(jìn)行水土優(yōu)化結(jié)合的異地移民開發(fā)扶貧工程,從改變惡劣的生存條件入手,把水利灌溉與扶貧結(jié)合起來,以灌溉工程為基礎(chǔ),通過大規(guī)模移民解決貧困問題,從根本上改變當(dāng)?shù)刎毨丝诘纳鏃l件,加快該地區(qū)經(jīng)濟(jì)、社會(huì)發(fā)展步伐。本項(xiàng)目計(jì)劃結(jié)合水利灌溉工程的建設(shè),用5年時(shí)間,投資40億元,開發(fā)180萬畝耕地,解決100萬人的脫貧問題。

  為了對(duì)該項(xiàng)目做出準(zhǔn)確評(píng)價(jià),該地區(qū)相關(guān)部門做了相應(yīng)工作。有關(guān)部門組織了經(jīng)濟(jì)、環(huán)保、水利、社會(huì)等有關(guān)專家進(jìn)行座談,專門深入全面地分析了該項(xiàng)目對(duì)社會(huì)帶來的影響,認(rèn)為該項(xiàng)目的建設(shè),能夠促進(jìn)本地區(qū)的經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展,提高當(dāng)?shù)鼐用竦奈镔|(zhì)生活水平;同時(shí),相關(guān)部門組織力量,通過問卷調(diào)查,向當(dāng)?shù)鼐用裾髑笠庖,結(jié)果發(fā)現(xiàn),有95%的被調(diào)查者認(rèn)為該項(xiàng)目的建設(shè)有利于當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)的發(fā)展,3%的被調(diào)查者認(rèn)為該項(xiàng)目會(huì)對(duì)當(dāng)?shù)氐纳鷳B(tài)環(huán)境帶來嚴(yán)重不良影響,從而會(huì)阻止當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)的發(fā)展,2%的被調(diào)查者認(rèn)為該項(xiàng)目建設(shè)與否沒什么區(qū)別。通過充分研究和廣泛征求意見,最后形成了對(duì)該項(xiàng)目的以下意見:

  本項(xiàng)目的建設(shè)實(shí)施,將會(huì)達(dá)到下列效果:①對(duì)移民進(jìn)行培訓(xùn),使其掌握相應(yīng)的生產(chǎn)技能;②實(shí)現(xiàn)移民安置;③徹底擺脫貧困狀況,促進(jìn)本地區(qū)協(xié)調(diào)發(fā)展;④水利骨干工程的建設(shè);⑤建成引水主干渠,開發(fā)新的灌區(qū);⑥灌區(qū)配套工程建設(shè);⑦行政管理機(jī)構(gòu)的建設(shè);⑧農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術(shù)服務(wù)體系的建設(shè);⑨使本地區(qū)100萬貧困人口能夠擺脫經(jīng)濟(jì)貧困;⑩建設(shè)三大新的農(nóng)業(yè)發(fā)展區(qū),并建成配套的供電和通信工程。

  問題

  1.簡(jiǎn)述邏輯框架法中垂直邏輯關(guān)系中的四個(gè)目標(biāo)層次含義,并根據(jù)案例所給的條件分別列入該扶貧項(xiàng)目的四個(gè)目標(biāo)層次。

  2.社會(huì)分析的內(nèi)容包括哪些方面?本項(xiàng)目采用定量分析進(jìn)行社會(huì)評(píng)價(jià)是否妥當(dāng)?

  3.公眾參與的主要形式有哪些?

  4.在該案例中,用到了哪些調(diào)查方法?

  5.水平邏輯分析的目的是什么?

  6.本項(xiàng)目規(guī)劃咨詢領(lǐng)域利益相關(guān)者主要涉及哪幾類?對(duì)利益相關(guān)者從哪幾個(gè)方面分析其影響力及其重要程度?

  7.項(xiàng)目實(shí)施階段后評(píng)價(jià)主要涉及哪些方面?

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  『參考答案』

  1.邏輯框架法中垂直邏輯關(guān)系中的四個(gè)目標(biāo)層次:

  (1)宏觀目標(biāo):通常指最終目標(biāo),即宏觀計(jì)劃、規(guī)劃、政策和方針等。

  (2)具體目標(biāo):指實(shí)施項(xiàng)目的動(dòng)機(jī),即項(xiàng)目要取得的直接效果、效益和作用。一般應(yīng)考慮項(xiàng)目為目標(biāo)群體帶來的效益,主要是社會(huì)和經(jīng)濟(jì)方面的成果和作用。

  (3)產(chǎn)出:指項(xiàng)目的具體成果,即項(xiàng)目欲建設(shè)施的產(chǎn)出物。

  (4)投入:指項(xiàng)目實(shí)施過程及內(nèi)容,主要有資源投入量和時(shí)間等。

  該扶貧項(xiàng)目的四個(gè)目標(biāo)層次:

  (1)本項(xiàng)目的宏觀目標(biāo):③。

  (2)本項(xiàng)目的直接目標(biāo):②和⑨。

  (3)本項(xiàng)目的產(chǎn)出成果:①、④、⑤、⑥、⑦、⑧和⑩。

  (4)本項(xiàng)目的投入或活動(dòng):用5年的時(shí)間,投資40億元,開發(fā)180萬畝耕地。

  2.社會(huì)分析的內(nèi)容包括項(xiàng)目的社會(huì)影響分析、社會(huì)互適性分析、社會(huì)風(fēng)險(xiǎn)分析和社會(huì)可持續(xù)性分析等方面。

  在社會(huì)評(píng)價(jià)中,評(píng)價(jià)人員通常面對(duì)大量不能精確量化計(jì)算的因素,如理念、意識(shí)、心理等,只能采用定性分析方法;而定量的指標(biāo)往往不能準(zhǔn)確描述事物變化過程中內(nèi)在因素發(fā)生的細(xì)致變化,單純依靠定量分析方法并不能完成社會(huì)評(píng)價(jià),因此,定性分析方法和定量分析方法通常相輔相成、共同使用。

  3.公眾參與的主要形式有:(決策P348)

  (1)自主性參與和動(dòng)員性參與。

  (2)組織化參與和個(gè)體化參與。

  (3)目標(biāo)性參與和手段性參與。

  (4)支持性參與和非理性參與。

  (5)制度化參與和非制度化參與。

  4.在本案例中,用到了專家討論法和問卷調(diào)查法。

  5.水平邏輯分析的目的是:確定采用何種驗(yàn)證指標(biāo)和驗(yàn)證方法來衡量一個(gè)項(xiàng)目的資源和成果。

  6.規(guī)劃咨詢領(lǐng)域利益相關(guān)者主要涉及以下幾類:

  (1)規(guī)劃委托方;(2)受影響的政府;(3)受影響的企業(yè)與居民;(4)規(guī)劃編制單位。

  對(duì)利益相關(guān)者從以下幾個(gè)方面分析其影響力及其重要程度:

  ①權(quán)利和地位的擁有程度;

 、诮M織機(jī)構(gòu)的級(jí)別;

  ③對(duì)戰(zhàn)略資源的控制力;

 、芷渌钦降挠绊懥;

 、菖c其他利益相關(guān)者的權(quán)利關(guān)系;

 、迣(duì)項(xiàng)目取得成功的重要程度。

  7.項(xiàng)目實(shí)施階段后評(píng)價(jià)主要涉及:

  (1)合同執(zhí)行與管理;(2)重大設(shè)計(jì)變更;(3)“四大管理”;(4)資金使用與管理;(5)實(shí)施過程的監(jiān)督管理;(6)建設(shè)期的組織與管理。

糾錯(cuò)評(píng)論責(zé)編:chjm920826
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