二、填空題(本大題共10空，每小題1分，共10分)

　　21、根據(jù)心理治療對象的數(shù)量和性質(zhì)，心理治療分為個體心理治療、家庭系統(tǒng)治療和()心理治療。

　　22、在人格結構理論中，人格中最原始、與生俱來的部分是()。

　　23、人格結構理論中超我奉行的是()原則。

　　24、根據(jù)心理治療的不同深度，以自知力重建教育為目的的心理治療是()。

　　25、弗洛伊德將人的性心理發(fā)展劃分為：口欲期，性蕾期、潛伏期、生殖期和()。

　　26、20世紀50年代，艾利斯創(chuàng)立的理性情緒行為治療標志著()的興起。

　　27、兒童實踐、練習同伴關系的第一個場所是()亞系統(tǒng)。

　　28、家庭發(fā)展階段是()家庭治療首先提出來的重要概念。

　　29、理想的生活定位是()。

　　30、在森田治療中住院治療的四期是絕對臥床期、輕工作期、普通工作期和()。

　　三、名詞解釋題(本大題共10小題，每小題2分，共20分)

　　31、潛意識

　　32、阻抗

　　33、退行

　　34、漸進性的肌肉松弛療法

　　35、模仿學習

　　36、未完事務

　　37、雙重束縛

　　38、例證

　　39、不健康的共生關系

　　40、改變最先出現(xiàn)的跡象

　　四、簡答題(本大題共6小題，每小題5分，共30分)

　　41、簡述行為治療過程中對問題行為的分析與評估。

　　42、簡述家庭治療中“反其道而行之”起作用的原理。

　　43、簡述交互分析心理治療澄清階段“去污染的步驟”。

　　44、簡述會心團體治療的活動原則。

　　45、舉例說明繪畫治療中命題繪畫的方法。

　　46、簡述森田治療“為所當為”的治療原則。

　　五、論述題(本大題共2小題，每小題10分，共20分)

　　47、結合心理治療實際試述理想情緒行為治療的ABC理論。

　　48、結合心理治療實際試述焦點解決短期治療各階段的主要任務。

　　如何利用歷年真題?

　　最近一次的試題是最寶貴的資源，你可以用，然后按照規(guī)定時間，自己做一次模擬考試�？赡芎芏嗤瑢W會問，我都沒復習好，這么做有意義嗎?我可以很肯定地回答，這是非常有必要的，只有知道了你到底欠缺在那里，我們才能有的放矢，更好的抓緊有限的時間，提高復習的效率。而按照考試規(guī)定的時間是為了模擬考試時的壓力，以求客觀的反映自己的水平。做完試題后，按照正確答案給自己判一下分兒，沒有答案可以翻書自己找一下。如果在你從沒有做過這份卷子的情況下，可以通過模擬測試，說明你的水平已經(jīng)到達了考核標準，這應該是對你極大的鼓舞。當然我知道，更多的同學是不能通過考試的，但不論分數(shù)有多低，也能反映出你的客觀情況，知己知彼，方能百戰(zhàn)不殆。

　　其他歷年試卷的主要用途在于，可以幫你分析出試卷結構，都有何種題型，每種題型所占的分數(shù)，把它寫在一張紙上備用。不過最重要的還在于找出考試的重點，大家要把所以考過的題目都標注在書上，這時候沒有答案的試題，你剛好可以利用這個機會尋找答案，找到書上對應的章節(jié)后，就在旁邊寫上考期、題型、題號，然后再整理一分歷年考題分析表，按照章節(jié)把所有考過的題目一一列出，你會發(fā)現(xiàn)你的思路一下子豁然開朗了，原來有些章節(jié)天生就不適合出大題，只能用選擇題考考，有些章節(jié)則是出題人特別重視的，每次都有大題出在這個章節(jié)。通過分析出題規(guī)律，雖然不能完全推測出這次考試的題目，但有經(jīng)驗的同學還是可以把很多題目剔出重點的范圍，就可以節(jié)省很多寶貴的時間。

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