浙江省2014年4月高等教育自學考試學校心理學試題
課程代碼：06058
請考生按規(guī)定用筆將所有試題的答案涂、寫在答題紙上。
選擇題部分
注意事項：
1. 答題前，考生務必將自己的考試課程名稱、姓名、準考證號用黑色字跡的簽字筆或鋼筆填寫在答題紙規(guī)定的位置上。
2. 每小題選出答案后，用2B鉛筆把答題紙上對應題目的答案標號涂黑。如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標號。不能答在試題卷上。
一、單項選擇題(本大題共10小題，每小題2分，共20分)
在每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的，請將其選出并將“答題紙”的相應代碼涂黑。錯涂、多涂或未涂均無分。
1.“問題”兒童青少年指的是
A.經(jīng)常給老師提問題的兒童青少年 B.在品格上經(jīng)常表現(xiàn)出問題的兒童青少年
C.經(jīng)常給老師找麻煩的兒童青少年 D.成績通常較差的兒童青少年
2.斯坦利·霍爾的學校心理學服務模式屬于
A.表意文字的臨床心理學模式 B.標準的教育心理學模式
C.賓夕法尼亞大學診所模式 D.哥倫比亞大學的學科教學法模式
3.世界上第一個智力測驗量表的編制者是法國的
A.比納和西蒙 B.皮亞杰
C.普萊爾 D.推孟
4.心理測量的效度是指
A.穩(wěn)定性程度 B.真實性程度
C.前后兩次測量的一致性程度 D.能正確回答的比例
5.觀察學習理論的提出者是
A.斯金納 B.巴甫洛夫
C.班杜拉 D.華生
6.以人為中心療法的創(chuàng)立者是
A.弗洛伊德 B.艾里克森
C.榮格 D.羅杰斯
7.教師或學習障礙研究專家根據(jù)某一測量學習水平的尺度來評價兒童的學習成效的模式，這種診斷方法被稱為
A.期望函數(shù)模式 B.標準分比較模式
C.年級水平偏離模式 D.尺度參照評價模式
8.要求班級中每一個人按照一定的要求選出一定數(shù)量的同學，然后根據(jù)每一個兒童所得到的提名次數(shù)來確定他是屬于人緣兒還是孤立兒，這種社會測量的方法是
A.同伴行為描述法 B.同伴等級評定法
C.同伴提名法 D.自我報告法
9.職業(yè)指導的行為理論重點關注
A.焦慮對個人決策的干擾 B.職業(yè)的發(fā)展與成熟對個體發(fā)展的意義
C.人與工作相匹配 D.職業(yè)決策意識與決策行為的作用
10.我國學校心理學建設的目標是
A.為學生心理健康服務 B.開設學校心理學專業(yè)課程
C.培訓學校心理學家 D.申請學校心理學專業(yè)學位
二、多項選擇題(本大題共5小題，每小題2分，共10分)
在每小題列出的五個備選項中至少有兩個是符合題目要求的，請將其選出并將“答題紙”的相應代碼涂黑。錯涂、多涂、少涂或未涂均無分。
11.學校心理學研究的任務主要涉及
A.心理預防 B.心理咨詢
C.診斷性評價 D.學習指導
E.職業(yè)指導
12.標志學校心理學萌芽的事件有
A.學校心理學服務的出現(xiàn)
B.診所和教育心理學測驗的興起
C.幾種心理學雜志的創(chuàng)立
D.應用和臨床心理學家組織的建立
E.出現(xiàn)一批著名的學校心理學家
13.在1920年到1940年期間，出現(xiàn)的學校心理學職業(yè)發(fā)展的重要標志有
A.學校心理學分會成立 B.培訓
C.大學中出現(xiàn)相應的課程 D.證書頒發(fā)
E.美國應用心理學家協(xié)會成立
14.心理動力理論認為產(chǎn)生職業(yè)問題的當事人可能出現(xiàn)的情況有
A.依賴性 B.缺乏信息
C.自我矛盾 D.選擇時的焦慮
E.沒有問題
15.中國學校心理學建設的內(nèi)容包括
A.學校心理學師資隊伍的培養(yǎng) B.學校心理學課程設置
C.學校心理學目標的確定 D.學校心理學任務的確定
E.學校心理學教材建設
非選擇題部分
注意事項：
用黑色字跡的簽字筆或鋼筆將答案寫在答題紙上，不能答在試題卷上。
三、填空題(本大題共5小題，每空1分，共10分)
16.斯坦利·霍爾于1892年建立了“________協(xié)會”，并創(chuàng)辦了《________雜志》，霍爾主要從事標準和臨床個案研究，推崇一種標準的方法。
17.1945年，美國心理學會重組時，學校心理學第一次以心理學家分會(學校心理學家分會，第________分會)的形式達到全美性的統(tǒng)一組織。1969年美國職業(yè)心理學評估理事會終于同意頒發(fā)________文憑，這些標志著學校心理學在美國得到全國性承認。
18.霍蘭德的人格類型理論認為，個人的行為是其人格與________的交互作用的結果;而職業(yè)決策理論強調(diào)職業(yè)決策意識與________在人的職業(yè)成熟與發(fā)展過程中的重要作用。
19.當前我國學校心理學建設的兩大支柱是________與________。
20.學校心理咨詢的主要對象是________和________的兒童青少年，其次是家長和教師。
四、名詞解釋(本大題共4小題，每小題4分，共16分)
21.學校處境不利兒童
22.行為定義法所界定的社會技能
23.縱向研究
24.社會學習理論
五、簡答題(本大題共4小題，每小題6分，共24分)
25.簡述使用問卷法的注意事項。
26.簡要介紹艾森克人格問卷。
27.列舉降低行為發(fā)生率的技術。
