四、簡答題(本大題共5小題，每小題6分，共30分)

1.良好的情緒對學習起哪些積極的促進作用？

2.學習者掌握學習策略的能力要從幾個方面入手？

3.情緒輔導的目標可分為哪幾個方面？

4.校內(nèi)休閑輔導的方法有哪些？

5.心理輔導課程教材的編寫程序有幾種？

五、論述題(本大題15分)

團體運動凝聚整合階段的團體特征是什么?這一階段有什么任務？

六、案例題（本大題15分）

某學生閱讀速度很慢，不喜歡上語文課，上語文課經(jīng)常搗亂。可是數(shù)學成績卻很好，上課也能堅持認真聽課。

試結合案例談談你對這類學生進行輔導的策略。