浙江省2009年1月高等教育自學(xué)考試

青少年心理學(xué)試題

課程代碼：06052

一、填空題（本大題共4小題，每空1分，共10分）

請在每小題的空格中填上正確答案。錯填、不填均無分。

1.幫助青少年進行情緒調(diào)適可以從_________、_________和_________三個方面入手。

2.從青少年非正式群體的價值目標(biāo)看，可以把它們分成三種類型：_________、_________、_________。

3.青少年自我體驗的特點：自我體驗的豐富性、自我體驗的深刻性、_________。

4.青少年存在的心理問題根據(jù)其嚴(yán)重程度可以劃分為_________、　_________以及_________三個等級。

二、單項選擇題（本大題共10小題，每小題2分，共20分）

在每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的，請將其代碼填寫在題后的括號內(nèi)。錯選、多選或未選均無分。

1.下面哪個特點描述的不是當(dāng)代青少年心理發(fā)展的特點?（      ）

A．心理發(fā)展滯后于生理發(fā)展　　　　　     B.社會化加速的同時個性化突出

C.人格發(fā)展處于搖擺不定的狀態(tài)　　　       D.自我意識高漲但自我控制欠缺

2.以下哪個因素不是影響青少年生長差異的因素?（      ）

A．家庭經(jīng)濟條件                                        B.生活的環(huán)境狀況

C.營養(yǎng)因素                                                 D.學(xué)校教育環(huán)境

3.以下哪個特征屬于青少年注意力發(fā)展特征?（      ）

A．品質(zhì)的改善性                                        B.目的的明確性

C.內(nèi)容的精細(xì)性                                          D.準(zhǔn)確的概括性

4.個體對應(yīng)激源產(chǎn)生反應(yīng)的程度受_________的影響。（      ）

A．個體對事件解釋                                    B.個體個性特征

C.個體的經(jīng)驗                                              D.個體情緒特點

5.在課外師生交往中，交往的類型按照交往的性質(zhì)可分為（      ）

A．正式交往和非正式交往                          B.正規(guī)交往和非正規(guī)交往

C.規(guī)范交往和非規(guī)范交往                            D.理性交往和非理性交往