6.青少年自我意識(shí)的發(fā)展表現(xiàn)在自我評(píng)價(jià)、自我體驗(yàn)和自我控制方面。( )

　　7.按照攻擊的實(shí)施方式，可以把攻擊行為具體分為身體攻擊、言語攻擊和間接攻擊三種形式。( )

　　8.在青少年的人際關(guān)系中，親子關(guān)系和同伴關(guān)系占據(jù)著突出的地位。( )

　　四、名詞解釋(本大題共4小題，每小題3分，共12分)

　　1.場(chǎng)依存性

　　2.認(rèn)知過程

　　3.自我暴露

　　4.自我意識(shí)

　　五、簡(jiǎn)答題(本大題共4小題，每小題5分，共20分)

　　1.青少年思維發(fā)展的具體特點(diǎn)有哪些?

　　2.談?wù)勅绾闻囵B(yǎng)青少年的健康人格。

　　3.正式群體是什么?它有哪些特點(diǎn)?

　　4.信仰是什么?它有哪些作用?

　　六、論述題(本大題共2小題，每小題10分，共20分)

　　1.導(dǎo)致神經(jīng)癥的心理因素有哪些?如何預(yù)防?

　　2.引起青少年情緒問題的主要應(yīng)激源有哪些?

　　七、案例分析題(本大題10分)

　　聰明伶俐的西西從小就被父母視為掌上明珠，她學(xué)習(xí)特別用功，再加上父母的精心培育，考上了省重點(diǎn)高中。然而，一帆風(fēng)順的西西到了高中開始住校后，明顯表現(xiàn)出不適應(yīng)，既平時(shí)很少與同學(xué)來往，也沒有什么談得來的朋友，除了學(xué)習(xí)之外沒有什么其他愛好，每當(dāng)班里組織活動(dòng)時(shí)她只能是個(gè)看客。同學(xué)們認(rèn)為她只知讀書，是個(gè)書呆子，西西成為同學(xué)們眼中的“獨(dú)行俠”。更為糟糕的是，在父母長(zhǎng)期嬌寵下，西西生活能力極差，除吃飯以外的一切幾乎都要由他人幫助。住校后父母不在身邊，又沒有幫忙的同學(xué)和朋友，西西的心情發(fā)生了急劇的變化，她開始焦慮不安，甚至厭倦學(xué)習(xí)。

　　請(qǐng)你分析西西所遇到的問題，試給她提提建議來改進(jìn)現(xiàn)狀。