二、判斷題（本大題共9小題，每小題1分，共9分）

判斷下列各題，正確的在題后括號內(nèi)打“√”，錯的打“×”。

1.人際關(guān)系研究有助于發(fā)展社會生產(chǎn)力，增強群體的凝聚力。（      ）

2.霍桑實驗是由美國社會心理學家布魯納與他的學生在1927-1932年間做的。（      ）

3.態(tài)度的核心成分是情感成分。（      ）

4.認知失調(diào)程度隨著差異性認知重要性的減少而增加。（      ）

5.韋納認為，能力是一種內(nèi)在、不可控的歸因結(jié)果。（      ）

6.牢騷是群體輿論的一種心理表達形式。（      ）

7.結(jié)群的需求是一種人類與高級動物才有的社會現(xiàn)象。（      ）www.examｗ.com

8.沖突不一定產(chǎn)生消極的結(jié)果。（      ）

9.歸因偏見只是存在于少數(shù)人身上的現(xiàn)象。（      ） 

三、填空題（本大題共5小題，每空1分，共10分）

請在每小題的空格中填上正確答案。錯填、不填均無分。

1.人際關(guān)系是指人與人在______過程中形成的______關(guān)系。

2.個體社會化的過程是通過兩步來實現(xiàn)的，即______到______。

3.自我控制是個人對自身______的______掌握。

4.影響使用威脅的因素主要有：______、______和沖突的強度。

5.人際沖突可以分為______和______。 

四、名詞解釋（本大題共5小題，每小題3分，共15分）

1.內(nèi)化

2.隱含的個性理論

3.折扣原則

4.雙重接近-回避型

5.社會兩難情景 

五、簡答題（本大題共5小題，每小題6分，共30分）

1.簡述人際關(guān)系心理學研究的實踐任務(wù)。

2.簡述影響認知失調(diào)的因素。

3.簡述貝姆的自我知覺理論wｗw.ExamＷ.CoM

4.簡述影響利他行為的助人者個體因素。

5.簡述誘導(dǎo)服從的前提因素。 

六、論述題（本大題共2小題，每小題13分，共26分）

1.試結(jié)合實際，舉例說明自我歸因的應(yīng)用。

2.綜合評述利他行為的理論。

（自考真題暫不提供答案）