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浙江省2010年4月高等教育自學(xué)考試人際關(guān)系心理學(xué)試題_第3頁(yè)

來(lái)源:考試網(wǎng) [ 2012年8月2日 ] 【大 中 小】
 

二、判斷題(本大題共10小題,每小題1分,共10分)判斷下列各題,正確的在題后括號(hào)內(nèi)打“√”,錯(cuò)的打“×”。www.examw.com

1.良好人際關(guān)系的發(fā)展過(guò)程是注意-交流-融合。(      )

2.先進(jìn)行鏈?zhǔn)絺鬟f,然后發(fā)生變化,這種溝通模式稱(chēng)為Y式傳遞。(      )

3.個(gè)體的態(tài)度是一個(gè)社會(huì)學(xué)習(xí)的過(guò)程,體現(xiàn)了個(gè)體社會(huì)化的過(guò)程。(      )

4.認(rèn)知失調(diào)程度隨著差異性認(rèn)知重要性的減少而增加。(      )

5.研究表明,人們往往忽視一致性反應(yīng),而根據(jù)特殊的信息作出歸因。(      )

6.消極的強(qiáng)化會(huì)減少個(gè)體的行為發(fā)生次數(shù)與頻率。(      )

7.當(dāng)人們與自我暴露水平比較高的人在一起時(shí),最可能選擇退縮。(      )

8.結(jié)群的需求是一種人類(lèi)與高級(jí)動(dòng)物才有的社會(huì)現(xiàn)象。(      )

9.個(gè)體高度介入時(shí)容易產(chǎn)生自我服務(wù)的偏見(jiàn)。(      )

10.幫助別人的人往往心情更好一些。(      ) 

三、填空題(本大題共5小題,每空1分,共10分)請(qǐng)?jiān)诿啃☆}的空格中填上正確答案。錯(cuò)填、不填均無(wú)分。中 華 考 試 網(wǎng)

1.人際關(guān)系是由一系列心理成分構(gòu)成的,包括______、情感成分和______。

2.成敗歸因理論認(rèn)為,個(gè)體對(duì)成敗的歸因結(jié)果主要有能力、______、運(yùn)氣和______四種。

3.自我實(shí)現(xiàn)指的是使個(gè)人______獲得最充分的發(fā)揮。是美國(guó)心理學(xué)家______認(rèn)為的個(gè)體最高的需要層次。

4.影響使用威脅的因素主要有:______、______和沖突的強(qiáng)度。

5.減少失調(diào)的方法是改變認(rèn)知、______和______。

 四、名詞解釋?zhuān)ū敬箢}共5小題,每小題3分,共15分)

1.通俗心理學(xué)

2.睡眠者效應(yīng)

3.行為中心偏見(jiàn)

4.雙重接近-回避型

5.自我控制 

五、簡(jiǎn)答題(本大題共5小題,每小題6分,共30分)

1.簡(jiǎn)述態(tài)度的功能。

2.簡(jiǎn)述習(xí)得無(wú)助可能產(chǎn)生的心理問(wèn)題。

3.簡(jiǎn)述影響社會(huì)助長(zhǎng)或干擾的主要因素。考試網(wǎng)(www.Examw。com)

4.簡(jiǎn)述影響利他行為的助人者個(gè)體因素。

5.簡(jiǎn)述人際沖突的原因。 

六、論述題(本大題共2小題,第1小題12分,第2小題13分,共25分)

1.試述馬斯洛的需要層次理論。

2.試述如何根據(jù)印象形成的效應(yīng)來(lái)樹(shù)立自己的積極形象。

 (自考真題暫不提供答案)

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責(zé)編:smilemei
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