16.在人工概念研究中，每次采用一種假設(shè)進(jìn)行驗(yàn)證，保留正確的選擇、放棄錯(cuò)誤的選擇，依次進(jìn)行檢驗(yàn)，直至發(fā)現(xiàn)正確的結(jié)論。這種策略屬于（      ）

A.同時(shí)性掃描策略                      B.相繼性掃描策略

C.保守性聚焦策略                      D.冒險(xiǎn)性聚焦策略

17.習(xí)慣騎自行車的人，一開(kāi)始學(xué)習(xí)騎三輪車時(shí)總是困難重重，這可以稱為（      ）

A.正遷移                              B.功能固著

C.負(fù)遷移                              D.定勢(shì)

18.“兒童言語(yǔ)行為是通過(guò)強(qiáng)化形成的”，這是下面哪個(gè)言語(yǔ)獲得理論的觀點(diǎn)（      ）

A.以經(jīng)典條件反射學(xué)說(shuō)為基礎(chǔ)的理論      B.斯金納的強(qiáng)化理論

C.社會(huì)學(xué)習(xí)理論                        D.喬姆斯基的轉(zhuǎn)換生成理論

19.根據(jù)斯皮爾曼的二因素說(shuō)，下列屬于S因素的能力是（      ）

A.創(chuàng)造力                              B.觀察力

C.記憶力                              D.繪畫(huà)

20.根據(jù)韋氏智力量表，智力低下兒童的智商為（      ）

A.60以下                             B.70以下

C.80以下                             D.90以下