(2)有
(3)剛剛
(4)們
(5)惡性
5.用層次分析法分析下列短語，有歧義要做多種分析(2小題，每題4分，共8分)
(1)我希望參加去歐洲的旅行團
(2)話沒有說完的時候
6.分析下列多重復(fù)句(3分)
念小學(xué)時，家境拮據(jù)，買不起漂亮的信箋，更買不起自來水筆。
六、修改病句并指出病因(在原句上修改，不必另抄句子。本大題共2小題，每小題3分，共6分)
1.經(jīng)過半年多的學(xué)習(xí)，小張已經(jīng)非常熟練大客車的駕駛技術(shù)。
2.你不認真學(xué)習(xí)，那怎么會有好的成績是可想而知的。
七、問答題(本大題共2小題，每小題7分，共14分)
1.舉例說明成語和慣用語的區(qū)別。
2.舉例說明“把”字句的語法意義和結(jié)構(gòu)特點。
