全國2014年4月高等教育自學(xué)考試傳播學(xué)概論試題
課程代碼：00642
請考生按規(guī)定用筆將所有試題的答案涂、寫在答題紙上。
選擇題部分
注意事項：
1.答題前，考生務(wù)必將自己的考試課程名稱、姓名、準(zhǔn)考證號用黑色字跡的簽字筆或鋼筆填寫在答題紙規(guī)定的位置上。
2.每小題選出答案后，用2B鉛筆把答題紙上對應(yīng)題目的答案標(biāo)號涂黑。如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標(biāo)號。不能答在試題卷上。
一、單項選擇題(本大題共25小題，每小題1分，共25分)
在每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的，請將其選出并將“答題紙”
的相應(yīng)代碼涂黑。未涂、錯涂或多涂均無分。
1、李普曼認(rèn)為現(xiàn)代人與現(xiàn)實環(huán)境之間有一個由大眾傳媒構(gòu)筑的
A、社會環(huán)境 B、直接環(huán)境
C、虛擬環(huán)境 D、真實環(huán)境
2、拉斯韋爾模式的第三個環(huán)節(jié)是
A、對誰 B、說什么
C、取得什么效果 D、通過什么渠道
3、托爾曼認(rèn)為人類的說話只不過是一種
A、游戲 B、交際
C、工具 D、消遣
4、一般認(rèn)為，傳播學(xué)的萌芽出現(xiàn)在
A、19世紀(jì)中葉 B、19世紀(jì)末
C、20世紀(jì)初 D、20世紀(jì)20年代
5、美國威斯康辛大學(xué)新聞系主任布萊爾認(rèn)為，新聞系學(xué)生上的新聞學(xué)課程，應(yīng)占其所有課程的
A、25% B、40%
C、75% D、90%
6、拉斯韋爾研究的宣傳主要是
A、宗教宣傳 B、戰(zhàn)爭宣傳
C、廣告宣傳 D、商業(yè)宣傳
7、人類第一次傳播革命的直接推動力是
A、語言的形成 B、電子技術(shù)的進(jìn)步
C、文字的誕生 D、印刷技術(shù)的發(fā)明
8、下列媒介中屬于麥克盧漢所說的“熱媒介”的是
A、電影 B、電視
C、電話 D、交談
9、打破傳者主導(dǎo)的傳播模式，使傳受關(guān)系產(chǎn)生質(zhì)的變化的是
A、文字傳播 B、印刷傳播
C、電子傳播 D、網(wǎng)絡(luò)傳播
10、在美國，大眾傳媒被稱為是立法權(quán)、行政權(quán)和司法權(quán)之外的
A、調(diào)查權(quán) B、監(jiān)督權(quán)
C、“第四權(quán)力” D、“無冕之王”
11、1644年出版的《論出版自由》的作者是
A、洛克 B、彌爾頓
C、約翰•密爾 D、托馬斯•杰弗遜
12、美國新聞自由委員會(又名哈欽斯委員會)1947年提交的一份報告，在社會責(zé)任理論
發(fā)展史上具有里程碑意義。這份報告叫
A、《論自由》 B、《權(quán)力的媒介》
C、《報刊的四種理論》 D、《一個自由而負(fù)責(zé)的新聞界》
13、本杰明•戴伊1833年創(chuàng)辦的世界上第一份真正意義上的大眾報紙是
A、《世界報》 B、《世界新聞報》
C、《新聞報》 D、《紐約太陽報》
14、約翰·梅里爾等認(rèn)為，人類文化發(fā)展史如果按傳統(tǒng)方式劃分，大致可以分為三個階段。
這三個階段中不包括
A、精英文化 B、傳統(tǒng)文化
C、大眾文化 D、專業(yè)文化
15、印刷媒介中最早出現(xiàn)的是
A、報紙 B、雜志
C、圖書 D、文件
16、人際傳播的規(guī)模，下限明確，上限
A、10人左右 B、模糊不清
C、不超過10人 D、視情而定
17、下列對象中屬于次級群體的是
A、社團(tuán) B、友人
C、家庭 D、鄰居
18、《中國大百科全書》認(rèn)為組織有五個特征，其中第一個特征是有
A、特定的組織目標(biāo) B、制度化的組織結(jié)構(gòu)
C、一定數(shù)量的固定成員 D、普遍化的行動規(guī)范
19、我國現(xiàn)在每年評選一次的全國優(yōu)秀新聞工作者最高獎是
A、“中國新聞獎” B、“長江韜奮獎”
C、“鄒韜奮新聞獎” D、“范長江新聞獎”
20、新聞傳播從業(yè)人員享有五種主要權(quán)利，其中第一種權(quán)利是
A、報道權(quán) B、批評權(quán)
C、采訪權(quán) D、編輯權(quán)
21、“標(biāo)題黨”現(xiàn)象反映了某些新聞傳播從業(yè)人員對其享有的一種權(quán)利的濫用，這種權(quán)利是
A、采訪權(quán) B、報道權(quán)
C、批評權(quán) D、編輯權(quán)
22、大眾傳播效果研究可以分為幾個階段，“有限效果論”出現(xiàn)在
A、第一階段 B、第二階段
C、第三階段 D、第四階段
23、拉扎斯菲爾德等提出的“兩級傳播理論”，強調(diào)
A、意見領(lǐng)袖影響大眾傳媒 B、組織傳播的效力大于群體傳播
C、大眾傳媒影響社會公眾 D、人際傳播的效力大于大眾傳播
24、上世紀(jì)二、三十年代有兩項重要研究對“魔彈論”提出了挑戰(zhàn)，其中之一是
A、佩恩基金會的兒童研究 B、哈佛大學(xué)的霍桑研究
C、哥倫比亞大學(xué)的選舉研究 D、卡內(nèi)基基金會的伊利研究
25、霍夫蘭等對美國新兵觀看電影的研究主要采用了
A、控制實驗法 B、實地觀察法
C、內(nèi)容分析法 D、分層抽樣法
二、多項選擇題(本大題共5小題，每小題2分，共10分)
在每小題列出的五個備選項中至少有兩個是符合題目要求的，請將其選出并將“答題紙”的相應(yīng)代碼涂黑。錯涂、多涂、少涂或未涂均無分。
26、下列學(xué)者中被施拉姆稱為傳播學(xué)奠基人的有
A、勒溫 B、李普曼
C、霍夫蘭 D、拉斯韋爾
E、拉扎斯菲爾德
27、英尼斯的媒介理論主要探討了
