三、簡答題(本大題共3小題，共10分)
26.簡述記敘性和議論性文章線索的不同形態(tài)。(4分)
27.從確立學(xué)術(shù)論文課題的角度看，有探討價(jià)值的課題主要體現(xiàn)在哪些方面？（3分）
28.科普說明文與散文在知識(shí)性內(nèi)容表現(xiàn)的著眼點(diǎn)上有什么不同？（3分）
四、閱讀分析題（10分）
29.閱讀下文，回答問題：
紫藤蘿瀑布
宗 璞
我不由得停住了腳步。
從未見過開得這樣盛的藤蘿，只見一片輝煌的淡紫色，像一條瀑布，從空中垂下，不見其發(fā)端，也不見其終極，只是深深淺淺的紫，仿佛在流動(dòng)，在歡笑，在不停地生長。紫色的大條幅上，泛著點(diǎn)點(diǎn)銀光，就像迸濺的水花。仔細(xì)看時(shí)，才知那是每一朵紫花中的最淺淡的部分，在和陽光互相挑逗。
這里春紅已謝，沒有賞花的人群，也沒有蜂圍蝶陣。有的就是這一樹閃光的、盛開的藤蘿�；ǘ鋬阂淮ぶ淮�，一朵接著一朵，彼此推著擠著，好不活潑熱鬧!
“我在開花!”它們?cè)谛Α?
“我在開花!”它們?nèi)氯隆?
每一穗花都是上面的盛開，下面的待放。顏色便上淺下深，好像那紫色沉淀下來了，沉淀在最嫩最小的花苞里。每一朵盛開的花像是一個(gè)張滿了的小小的帆，帆下帶著尖底的艙。船艙鼓鼓的，又像一個(gè)忍俊不禁的笑容，就要綻開似的。那里裝的是什么仙露瓊漿?我湊上去，想摘一朵。
但是我沒有摘。我沒有摘花的習(xí)慣。我只是佇立凝望，覺得這一條紫藤蘿瀑布不只
在我眼前，也在我心上緩緩流過。流著流著，它帶走了這些時(shí)一直壓在我心上的焦慮和悲痛，那是關(guān)于生死謎、手足情的。浸在這繁密的花朵的光輝中，別的一切暫時(shí)都不存在，有的只是精神的寧靜和生的喜悅。
這里除了光采，還有淡淡的芳香，香氣似乎也是淡紫色的，夢(mèng)幻一般輕輕地籠罩著
我。忽然記起十多年前家門外也曾有過一大株紫藤蘿，它依傍一株枯槐爬得很高，但花朵從來都稀落，東一穗西一串伶仃地掛在樹梢，好像在察言觀色，試探什么。后來索性連那稀零的花串也沒有了。園中別的紫藤花架也都拆掉，改種了果樹。那時(shí)的說法是，花和生活腐化有什么必然關(guān)系。我曾遺憾地想：這里再看不見藤蘿花了。
過了這么多年，藤蘿又開花了，而且開得這樣盛，這樣密，紫色的瀑布遮住了粗壯的盤虬臥龍般的枝干，不斷地流著，流著，流向人的心底。
花和人都會(huì)遇到各種各樣的不幸，但是生命的長河是無止境的。我撫摸了一下那小小的紫色的花艙，那里裝滿生命的酒釀，它張滿了帆，在這閃光的花的河流上航行。它是萬花中的一朵，也正是由每一個(gè)一朵，組成了萬花燦爛的流動(dòng)的瀑布。
在這紫色的光輝和淺紫色的芳香中，我不覺加快了腳步。
(選自《20世紀(jì)中國散文經(jīng)典》)
（1）此文屬于哪一類散文?用了何種意象?(2分)
（2）此文表達(dá)了作者什么樣的情感內(nèi)涵？（4分）
（3）此文運(yùn)用了哪些修辭手法？（4分）
五、小作文（10分）
30.介紹寫作一篇文章（如散文、小說、詩歌、新聞、評(píng)論……）的基本程序，寫一篇不少于300字的說明文。
六、大作文（40分）
31.人的一生都離不開閱讀。閱讀使我們成長、發(fā)展，成為一個(gè)有知識(shí)、明道理、能創(chuàng)造的人。請(qǐng)以“我與閱讀”為話題，題目自擬，寫一篇記敘文或議論文，字?jǐn)?shù)不少于800字。
（自考真題暫不提供答案）
