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浙江省2006年1月高等教育自學考試藝術(shù)概論試題_第3頁

來源:考試網(wǎng) [ 2013年4月9日 ] 【大 中 小】

二、判斷題(本大題共9小題,每小題1分,共9分)

判斷下列各題,正確的在題后括號內(nèi)打“√”,錯的打“×”。

1.政治與藝術(shù)雖然是相互影響的關(guān)系,但是他們又是一種相互否定的關(guān)系,它們在上層建筑中所處的地位是不一樣的。(      )

2.藝術(shù)分類,以藝術(shù)形態(tài)的感知方式為標準可分為:視覺藝術(shù)、聽覺藝術(shù)、視聽藝術(shù)和想像藝術(shù)。(      )

3.哲學通過創(chuàng)作方法的中介影響藝術(shù)的發(fā)展。(      )

4.藝術(shù)的接受與消費在整個藝術(shù)生產(chǎn)活動之中只是其中一個環(huán)節(jié)。(      )

5.審美教育在國民教育體系中占有重要的地位。美育不僅能陶冶情操,提高修養(yǎng),而且有助于開發(fā)智力,對于促進學生的全面發(fā)展具有不可替代的作用。(      )

6.哲學思想決定著藝術(shù)創(chuàng)作方法的選擇與改變。(      )

7.就藝術(shù)創(chuàng)作手段和方法而言,無論側(cè)重于反映客觀對象特征的“再現(xiàn)”,還是側(cè)重于抒發(fā)感情的“表現(xiàn)”,所創(chuàng)造出來的藝術(shù)形象都是主觀與客觀的統(tǒng)一。(      )

8.在藝術(shù)發(fā)生的諸多理論中,勞動說最為馬克思主義美學家所重視和接受,原始人的音樂、舞蹈來源于勞動的節(jié)奏,因而勞動是藝術(shù)發(fā)生的直接動力。(      )

9.生產(chǎn)勞動實踐推動著思想與感情的產(chǎn)生,為藝術(shù)的產(chǎn)生創(chuàng)造了必要的前提。(      )

三、簡答題(本大題共5小題,每小題6分,共30分)

1.藝術(shù)與宗教的關(guān)系。

2.藝術(shù)的一般審美特征。

3.美術(shù)作為一個藝術(shù)門類它的主要特征。

4.世界藝術(shù)是民族藝術(shù)的一種,談談它的具體特征。

5.研究藝術(shù)流派、藝術(shù)思潮和創(chuàng)作方法的現(xiàn)實意義。

四、論述題(本大題共2小題,共31分)

1.研究藝術(shù)發(fā)展規(guī)律的兩種理論。(15分)

2.怎樣理解經(jīng)濟是藝術(shù)發(fā)展的決定力量和終極原因?(16分)

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責編:dengting
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