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浙江省2011年10月高等教育自學(xué)考試現(xiàn)代工業(yè)設(shè)計史論試題_第2頁

來源:考試網(wǎng) [ 2014年9月12日 ] 【大 中 小】

  E.貝倫斯

  3.對包豪斯設(shè)計教育產(chǎn)生重要影響的藝術(shù)思想和藝術(shù)流派是( )

  A.象征主義 B.風(fēng)格派

  C.巴比松畫派 D.構(gòu)成派

  E.超現(xiàn)實主義

  4.以下著名設(shè)計師中,丹麥的設(shè)計大師有( )

  A.伊姆斯 B.胡高

  C.維納 D.雅各布森

  E.阿爾托

  5.二次大戰(zhàn)前,一些設(shè)計師就開始對人體各部位的尺寸動作范圍和功能進(jìn)行了研究從而設(shè)計出更宜人更有效的產(chǎn)品,______是這方面工作的先驅(qū)。( )

  A.伊斯戈尼斯 B.科倫波

  C.喬治亞羅 D.德雷夫斯

  E.克蘭特

  三、簡答題(本大題共3小題,每小題5分,共15分)

  1.簡要闡述德國烏爾姆設(shè)計學(xué)院在設(shè)計理論和實踐上的貢獻(xiàn)。

  2.簡述芝加哥學(xué)派主要代表人的思想。

  3.請簡要闡述拉斯金的設(shè)計思想。

  四、作品賞析題(本大題共3小題,任選兩題作答,每小題10分,共20分,若3小題都作答,只按前兩小題的得分計入總分。要求結(jié)合個人所學(xué)理論和審美體驗等闡述作品的作者及其國別、地區(qū)、時代和設(shè)計思想,并通過分析設(shè)計作品的材料、工藝、技術(shù)、形式特點等闡述設(shè)計風(fēng)格。)

  五、論述題(本大題共2小題,每小題15分,共30分)

  1.闡述威爾德與穆特修斯的設(shè)計觀念的異同以及他們的歷史貢獻(xiàn)。

  2.以綠色設(shè)計的觀點分析美國20世紀(jì)50年代商業(yè)性設(shè)計的弊端。

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責(zé)編:duan123
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