B卷
一、填空題(本大題共5小題，每空1分，共10分)
請在每小題的空格中填上正確答案。錯填、不填均無分。
1.不同的技術(shù)基礎(chǔ)決定了每一種媒介都有自己的______系統(tǒng)和______系統(tǒng)。
2.在采訪中，______和______是新聞敏感的來源，也是記者把握節(jié)目、深入挖掘主題內(nèi)涵的基礎(chǔ)。
3.過程是流動的，而過程的發(fā)展總有“______”式的要素，它們是______的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。
4.氛圍和心態(tài)在鏡頭中起到結(jié)構(gòu)全片、______、______的重要作用。
5.電視記者的鏡頭存在方式是指畫面中呈現(xiàn)出的記者與被攝對象之間的關(guān)系狀態(tài)。通常有三種：旁觀式、______和______。
二、單項選擇題(本大題共10小題，每小題2分，共20分)
在每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的，請將其代碼填寫在題后的括號內(nèi)。錯選、多選或未選均無分。
1.電視采訪的主體是______，客體是采訪現(xiàn)場。( )
A.攝像師 B.記者
C.當(dāng)事人 D.主持人
2.符號化的信息形態(tài)主要指( )
A.圖片 B.聲音
C.文字 D.手勢
3.采用較為小型輕便、易于攜帶的攝錄一體的攝像機，以純電子的方式拍攝新聞。這種前期拍攝、后期編輯的素材采集工作方式就是( )
A.“EFP” B.“ENG”
C.“SNG” D.“DNG”
4.EFP可以兼容______的工作系統(tǒng)。( )
A.“EFP” B.“ING”
C.“SNG” D.“DNG”
5.電視記者存在于采訪現(xiàn)場的兩種方式是( )
A.結(jié)構(gòu)和記錄 B.攝像和觀察
C.參與和觀察 D.參與和記錄
6.電視采訪的______表現(xiàn)在：電視采訪所獲得的素材是現(xiàn)在進行時;電視采訪可以實現(xiàn)現(xiàn)場同步傳播，即實現(xiàn)采訪與報道的同步合一。( )
A.時間同步性 B.空間現(xiàn)實性
C.記錄生活原生態(tài) D.人本化采訪方式
7.電視記者具有特殊性，在現(xiàn)階段總是以______的方式出現(xiàn)。( )
A.集體工作 B.獨立工作
C.提問者 D.傾聽者
8.電視采訪的現(xiàn)場信息以______態(tài)呈現(xiàn)，這一方面給電視報道帶來了無可比擬的優(yōu)勢，另一方面也要求電視記者在采訪時必須記錄和營造富含信息量的現(xiàn)場氛圍。( )
A.“線” B.“點”
C.“場” D.“面”
9.電視采訪中，記者直接指揮被采訪者，在鏡頭前按照記者的意圖進行現(xiàn)場表演式的談話或行為的拍攝手法是( )
A.抓拍 B.擺拍
C.補拍 D.真實再現(xiàn)
10.電視記者在鏡頭前的采訪提問，總的目的只有一個( )
A.下情上達 B.上情下達
C.代觀眾了解新聞事實 D.體現(xiàn)新聞敏感
三、名詞解釋(本大題共3小題，每小題5分，共15分)
1.新聞敏感
2.同期聲
3.界域
四、簡答題(本大題共3小題，每小題8分，共24分)
1.ENG的基本構(gòu)成有哪些?
2.電視記者的基本素質(zhì)要求有哪些?
3.準(zhǔn)確把握開機時機要注意哪些問題?
五、論述題(本大題11分)
理性素材是什么?理性素材對于電視采訪有何存在價值。
六、創(chuàng)作題(本大題20分)
根據(jù)下面提供的報道材料和自己對相關(guān)情況的了解，盡量使用多種提問技巧設(shè)計5個對材料中所提到的主要當(dāng)事人的電視新聞或訪談節(jié)目的采訪提問提綱。
阿里木：烤羊肉串的愛心巴郎
滴水之恩當(dāng)涌泉相報。這輩子，阿里木都不會忘記劉老二，這位素昧平生的酒吧老板在他最困難的時候施以援手，借了100元給他。一次微不足道的義舉，讓阿里木在異鄉(xiāng)站穩(wěn)了腳跟，也成就了后來那位烤羊肉串的“慈善家”。
2001年，新疆青年阿里木只身來到貴州畢節(jié)，擺起地攤賣烤羊肉串。熱情風(fēng)趣的吆喝，使他的生意漸漸紅火起來。收入增加了，但他的日子依舊過得寒酸：租每月100元的房子，每天花10元錢填飽肚子。
如此吝嗇為那般?阿里木自有打算。剛到貴州時，他參與撲滅了一次山火，當(dāng)?shù)卣剟钏?00元。他隨后就找到畢節(jié)的婦聯(lián)組織，連同自己身上的200元，全部捐給了一個因貧困而瀕臨輟學(xué)的學(xué)生。阿里木與“草根慈善”結(jié)緣后，烤羊肉串被賦予了新的意義。
得知大方縣一所小學(xué)的學(xué)生沒有書包，阿里木買了181個新書包，翻山越嶺兩個多小時，送到了孩子們的手中;另一所學(xué)校的41名學(xué)生交不起學(xué)雜費，他隨即冒雨送去了5000元……
這么多年，究竟幫助了多少學(xué)生，阿里木已經(jīng)記不清了。可以這么說，從小學(xué)、中學(xué)到大學(xué)，處處都有阿里木資助過的對象。這位“草根慈善家”還拿出積蓄，在貴州大學(xué)與畢節(jié)學(xué)院設(shè)立了助學(xué)金。據(jù)說每串羊肉串可以賺3毛錢，阿里木迄今捐出了15萬元，相當(dāng)于烤了50多萬串羊肉串。
捐資助學(xué)并非阿里木事跡的全部。汶川地震與貴州雪災(zāi)，他都踴躍捐款。玉樹地震發(fā)生后第三天，阿里木攜帶裝有行軍床、被褥以及鍋碗瓢盆的兩大包行李，從貴陽趕往西寧，購置了8000多元的牛肉與蔬菜送到災(zāi)區(qū)。(完)
