2018年4月高等教育自學(xué)考試全國(guó)統(tǒng)一命題考試質(zhì)量管理(一)試題答案及評(píng)分參考(課程代碼00153)
一、單項(xiàng)選擇題(本大題共25小題,每小題1分,共25分)
1. A 2. C 3. D 4. A 5. A
6. B 7. C 8. A 9. A 10. B
11. B 12. D 13. B 14. B 15. C
16. C 17. C 18. D 19. D 20. D
21. C 22. B 23. D 24. C 25. D
二、多項(xiàng)選擇題(本大題共5小題,每小題2分,共10分)
26. ABCDE 27. ABCD 28. ABC 29. ABDE 30. ABDE
三、名詞解釋題(本大題共4小題,每小超3分,共12分)
31、是企業(yè)為了獲得顧客滿意、留住顧客、挖掘潛在顧客、實(shí)現(xiàn)顧客忠誠(chéng)并最終獲得顧客長(zhǎng)期價(jià)值而致力于與顧客建立長(zhǎng)期關(guān)系的活動(dòng)和管理舉措。
32、就是任務(wù)在數(shù)量、質(zhì)量和效率等方面完成的情況。
33、是影響最為廣泛的質(zhì)量改進(jìn)工具之一,這一循環(huán)包括四個(gè)階段,即計(jì)劃(Plan)、實(shí)施 (Do)、學(xué)習(xí)(Study)和行動(dòng)(Action)。
(注:若把學(xué)習(xí)寫成檢查(Check)也視同正確)
34、是指元件、產(chǎn)品或系統(tǒng)在持定的運(yùn)行條件下,在規(guī)定的時(shí)間內(nèi),發(fā)揮其預(yù)定功能的能力或概率。
四、簡(jiǎn)答題(本大題共5小題,每小題5分,共25分)
35、(1)高質(zhì)量是全面質(zhì)量管理最直接的成效;(1分)
(2)高質(zhì)量意味著更低的成本;(1分)
(3)高質(zhì)量帶來(lái)更高的收益;(1分)
(4)全面質(zhì)量管理為組織造就忠誠(chéng)的頓客;(1分)
(5)全面質(zhì)量管理為組織造就活性化的雇員。(1分)
36、(1)具有遠(yuǎn)見的領(lǐng)導(dǎo);
(2)顧客驅(qū)動(dòng)的卓越;
(3)組織和個(gè)人的學(xué)習(xí);
(4)對(duì)雇員和合作伙伴的重視;
(5)敏捷性;
(6)注重末來(lái);
(7)管理創(chuàng)新;
(8)基于事實(shí)的管理;
(9)公共責(zé)任與公民義務(wù);
(10)注重結(jié)果與創(chuàng)造價(jià)值;
(11)系統(tǒng)視野。
(注:每個(gè)要點(diǎn)1分,答對(duì)5個(gè)及以上要點(diǎn)得5分)
37、(1)提出證據(jù);
(2)項(xiàng)目認(rèn)可;
(3)建立突破的組織;
(4)診斷過(guò)程;
(5)治療過(guò)程;
(6)保持成果。
(注:每個(gè)要點(diǎn)1分,答對(duì)5個(gè)及以上要點(diǎn)得5分)
38、(1)組成聯(lián)合團(tuán)隊(duì);(1分)
(2)降低成本;(1分)
(3)提升價(jià)值;(1分)
(4)信息共享;(1分)
(5)資源共享。(1分)
39、第一個(gè)層次是授權(quán)機(jī)構(gòu)或管理機(jī)構(gòu);(1分)
第二個(gè)層次是認(rèn)可機(jī)構(gòu);(1分)
第三個(gè)層次是從事認(rèn)證實(shí)踐的機(jī)構(gòu)和人員;(2分)
第四個(gè)層次是企業(yè)。(1分)
五、論述題(本大題共1小題,10分)
40、(1)計(jì)劃階段:(4分)
它包括六個(gè)步驟:①定義當(dāng)前過(guò)程;②確定顧客需要并繪制出該過(guò)程的流程圖;③建立過(guò)程測(cè)量指標(biāo);④對(duì)過(guò)程進(jìn)行分析;⑤設(shè)計(jì)過(guò)程;⑥創(chuàng)建新過(guò)程方案。
(2)轉(zhuǎn)移階段(3分)
它包括三個(gè)步驟:①計(jì)劃實(shí)施中所涉及的問(wèn)題;②計(jì)劃實(shí)施行動(dòng);③部署新的過(guò)程方案。
(3)運(yùn)作管理階段(3分)
主要活動(dòng)包括:①過(guò)程質(zhì)量控制;②過(guò)程質(zhì)量改進(jìn);③定期的過(guò)程評(píng)審和評(píng)價(jià)。