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浙江省2009年4月高等教育自學(xué)考試個案社會工作試題_第4頁

來源:考試網(wǎng) [ 2012年3月27日 ] 【大 中 小】
 
三、判斷改錯題(本大題共3小題,每小題3分,共9分)
判斷下列各題,正確的在題后括號內(nèi)打“√”,錯的打“×”,并改正。
1.問題解決學(xué)派個案社會工作是20世紀50年代由波曼創(chuàng)立。(      )
2.個案社會工作會談時間每次以40分鐘至90分鐘為宜。(      )
3.負增強法就是在某行為發(fā)生之后給予獎勵性刺激,以增強或維持某一理想的行為。(      ) 
四、簡答題(本大題共4小題,每小題6分,共24分)
1.簡述英國牧師查默斯的“程序指引”救濟理論對個案社會工作的貢獻。
2.案主到機構(gòu)尋求幫助時會具有哪些常見的心理需求?
3.工作者要做到對案主無條件的積極關(guān)懷,需要注意什么?
4.個案管理模式認為案主不能有效使用資源的障礙來自哪些方面? 
五、論述題(本大題共3小題,每小題10分,共30分)
1.論述個案社會工作的特點。
2.論述個案社會工作過程的五個階段及其主要任務(wù)。
3.闡述結(jié)構(gòu)家庭治療法中家庭結(jié)構(gòu)的含義,并分析說明家庭結(jié)構(gòu)所包含的基本概念。
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責(zé)編:smilemei
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