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浙江省2013年10月自學(xué)考試社區(qū)社會(huì)工作試題_第3頁(yè)

來(lái)源:考試網(wǎng) [ 2014年1月10日 ] 【大 中 小】

二、雙項(xiàng)選擇題(本大題共5小題,每小題2分,共10分)

在每小題列出的五個(gè)備選項(xiàng)中有兩個(gè)是符合題目要求的,請(qǐng)將其選出并將“答題紙”的相應(yīng)代碼涂黑。錯(cuò)涂、多涂、少涂或未涂均無(wú)分。

21.埃文斯(R.Evans)將有關(guān)社區(qū)工作的理論劃分為兩種類型,分別是

A.宏觀理論                                                      B.微觀理論

C.實(shí)踐理論                                                      D.實(shí)務(wù)理論

E.中觀理論

22.社會(huì)策劃模式下的工作策略可劃分為兩大類型,即

A.技術(shù)性策略                                                  B.直接性策略

C.間接性策略                                                  D.社會(huì)關(guān)系性策略

E.綜合性策略

23.社區(qū)照顧的資源來(lái)源從屬性上可以劃分為兩大類,即

A.正式系統(tǒng)資源                                               B.主要系統(tǒng)資源

C.次要系統(tǒng)資源                                               D.非正式系統(tǒng)資源

E.關(guān)鍵系統(tǒng)資源

24.按照理想達(dá)到的目的和實(shí)現(xiàn)的手段,價(jià)值觀可以分為兩種,分別是

A.不可及價(jià)值觀                                               B.終極性價(jià)值觀

C.可及性價(jià)值觀                                               D.工具性價(jià)值觀

E.階段性價(jià)值觀

25.香港的“階段性介入模式”將社區(qū)工作過(guò)程劃分為清晰和可行的四個(gè)步驟或階段,這四個(gè)階段是摸索期、發(fā)動(dòng)期和

A.中程期                                                         B.鞏固期

C.總結(jié)期                                                         D.后程期

E.規(guī)劃期

責(zé)編:may1205
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