16.在學(xué)校社會(huì)工作中，對(duì)“問(wèn)題學(xué)生”理解正確的是（      ）

A.心理上及行為上有些失常的學(xué)生

B.心理上及行為上有些失常，并出現(xiàn)適應(yīng)困難的學(xué)生

C.生理或心理上有殘障的學(xué)生

D.生理或心理上有殘障并需要提供幫助的學(xué)生

17.以下對(duì)社會(huì)團(tuán)體工作的特點(diǎn)描述不正確的是（      ）

A.社會(huì)團(tuán)體工作適用于各種類型的團(tuán)體

B.由社會(huì)團(tuán)體工作者參與并指導(dǎo)團(tuán)體的活動(dòng)

C.以團(tuán)體情境與團(tuán)體互動(dòng)作為個(gè)人發(fā)展與治療的基礎(chǔ)

D.社會(huì)團(tuán)體工作不是普適于一切團(tuán)體的方法

18.下列屬于間接社會(huì)工作方法的是（      ）

A.社會(huì)個(gè)案工作                                          B.社會(huì)團(tuán)體工作

C.社會(huì)行政工作                                          D.社區(qū)社會(huì)工作

19.社會(huì)工作督導(dǎo)的最終目的是（      ）

A.促進(jìn)專業(yè)發(fā)展和提升服務(wù)品質(zhì)                  B.提升社會(huì)工作者的專業(yè)意識(shí)和信念

C.提高社會(huì)工作者的工作技巧和技術(shù)           D.通過(guò)互動(dòng)、共同解決所面臨的困境

20.以下對(duì)社會(huì)工作集體督導(dǎo)方法描述正確的是（      ）

A.一對(duì)一的督導(dǎo)                                          B.一對(duì)多的督導(dǎo)

C.沒(méi)有固定的督導(dǎo)者                                   D.受督導(dǎo)者須是有經(jīng)驗(yàn)的社會(huì)工作者