浙江省2007年10月高等教育自學(xué)考試語文教學(xué)論試題
課程代碼：10045
一、單項(xiàng)選擇題(本大題共10小題，每小題2分，共20分)
在每小題列出的四個(gè)備選項(xiàng)中只有一個(gè)是符合題目要求的，請將其代碼填寫在題后的括號內(nèi)。錯選、多選或未選均無分。
1.教了《木蘭詩》后，要求學(xué)生寫《木蘭解甲歸田后續(xù)》的續(xù)編故事，這主要是培養(yǎng)學(xué)生的
(      )
A.觀察能力                                                     B.想象能力
C.鑒賞能力                                                     D.理解能力
2.教高爾基的《海燕》時(shí)，教師包含感情地朗讀課文，這是屬于________朗讀訓(xùn)練。(      )
A.范讀                                                           B.分角色朗讀
C.齊讀                                                           D.輪讀
3.要求學(xué)生寫作文要詳略得當(dāng)，這是訓(xùn)練學(xué)生的(      )
A.審題能力                                                    B.立意能力
C.謀篇布局能力                                             D.選材能力
4.選出某次作文中一位學(xué)生的原稿和修改稿進(jìn)行分析評價(jià)，這是作文講評方式中的(      )
A.對比講評                                                    B.佳作講評
C.專題講評                                                    D.綜合講評
5.“能發(fā)現(xiàn)、鑒別所聽內(nèi)容的長短優(yōu)劣，吸收有益信息，剔除無用內(nèi)容�！边@反映了下面哪種語文能力的思維品質(zhì)？(      )
A.思維敏捷性                                                B.思維深刻性  
C.思維獨(dú)創(chuàng)性                                                D.思維批判性
6.莫懷戚的《散步》一課的德育重點(diǎn)是什么？(      )
A.愛國主義精神教育                                      B.熱愛社會主義教育
C.艱苦奮斗精神的教育                                  D.友誼情懷的教育
7.“秋風(fēng)吹渭水，落葉滿長安”采用的聯(lián)想方式是(      )
A.接近聯(lián)想                                                    B.類比聯(lián)想
C.對比聯(lián)想                                                    D.因果聯(lián)想
8.“對文章的價(jià)值作出判斷”，這屬于哪一層次的教學(xué)目標(biāo)？(      )
A.領(lǐng)會                                                           B.評價(jià)
C.分析                                                           D.運(yùn)用
9.一個(gè)學(xué)期教學(xué)結(jié)束前對學(xué)生進(jìn)行測試，這是屬于(      )
A.形成性評價(jià)                                                B.總結(jié)性評價(jià)
C.診斷性評價(jià)                                                D.智力測試
10.某道考試題目考生實(shí)得平均分與滿分之比，這是說明試題的(      )
A.效度                                                           B.區(qū)分度
C.難度                                                           D.信度