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浙江省2011年1月自考學(xué)前兒童心理衛(wèi)生與輔導(dǎo)試題_第3頁(yè)

來(lái)源:考試網(wǎng) [ 2012年5月22日 ] 【大 中 小】

二、填空題(本大題共15小題,每空1分,共15)

請(qǐng)?jiān)诿啃☆}的空格中填上正確答案。錯(cuò)填、不填均無(wú)分。

11.廣義的心理健康以促進(jìn)人的心理健康,發(fā)揮人更大的_________為目標(biāo)。

12.布魯姆在考察了影響個(gè)體或群體健康的諸多因素以后,對(duì)這些因素作了歸納和概括,提出了一個(gè)決定個(gè)體或群體健康狀態(tài)的公式:_________。

13.外界的生理壓力包括不適當(dāng)?shù)臏囟、濕度、照明、空間、_________等不良物理因素的長(zhǎng)期刺激。

14.觀察一般建立在觀察者經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,具有一定的主觀性,因此觀察者應(yīng)注意掌握客觀的衡量標(biāo)準(zhǔn),既要考慮不同的年齡有不同的發(fā)育水平和行為表現(xiàn),又要注意到_________和教養(yǎng)態(tài)度對(duì)兒童的行為和發(fā)育有不同的要求和評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)。

15.有特殊需要的學(xué)前兒童,是指有較嚴(yán)重問(wèn)題行為或有發(fā)展障礙的學(xué)前兒童,以及_________兒童。

16.由于_________的開發(fā),對(duì)個(gè)人差異的研究也得以迅速開展。來(lái)自www.Examw.com

17.接納個(gè)體是接納具有潛力、有價(jià)值的想法,但不是接納_________。

18.來(lái)訪者中心學(xué)派原本被稱為_________,因?yàn)樗鼜?qiáng)調(diào)輔導(dǎo)者在輔導(dǎo)過(guò)程中應(yīng)以鼓勵(lì)及傾聽的角色與來(lái)訪者互動(dòng)。

19.沃滋沃思(Wadsworth 1984)根據(jù)皮亞杰的理論,進(jìn)行了調(diào)查研究。研究結(jié)果表明,兒童的自我中心化,會(huì)持續(xù)到_________歲左右。

20._________,指的是個(gè)體不斷前進(jìn)達(dá)到目標(biāo)時(shí)的一種特有方式和習(xí)慣反應(yīng)。

21._________,是指兒童基于溝通與腳本的基礎(chǔ)形成的自我價(jià)值與他人價(jià)值的綜合感受。

22._________,是指通過(guò)語(yǔ)言、物質(zhì)等對(duì)兒童進(jìn)行表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)的方法。

23._________,是指在心理發(fā)展水平上異于同齡兒童、年齡為2-7歲的兒童。

24.幫助學(xué)前兒童確立健康的_________也是學(xué)前兒童心理健康教育的一個(gè)重要方面。

25.皮亞杰的認(rèn)知發(fā)展理論是根據(jù)兒童的_________來(lái)歸納兒童認(rèn)知發(fā)展階段的。

責(zé)編:smilemei
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