四、簡答題(本大題共5小題，每小題5分，共25分)

30.學(xué)前兒童精神壓力的根源。

31.胎內(nèi)環(huán)境對胎兒的影響。

32.簡述精神分析療法中對早期經(jīng)驗(yàn)的重視。

33.健康習(xí)慣的定義是什么？

34.簡述對弱智兒童進(jìn)行輔導(dǎo)，要著重于哪些方面的問題？

五、論述題(本大題共2小題，每小題8分，共16分)

35.人本主義關(guān)于學(xué)前兒童心理健康的10條標(biāo)準(zhǔn)。

36．論述學(xué)前兒童健康的認(rèn)知、態(tài)度和行為三者的關(guān)系。

六、應(yīng)用分析題（本大題12分）

37.請運(yùn)用波納的溝通分析理論，分析下列幾段對話分別屬于哪一種溝通分析的類別？請用三種不同自我狀態(tài)（P.A.C）描述每種溝通分析類別的特征。

（1）玲玲：婷婷，你看見我的布娃娃了嗎？

婷婷：是的，在右邊的玩具堆里。

（2）玲玲：婷婷，你為什么不幫我找找我的布娃娃？找到后我們可以一起玩。

婷婷：好啊，布娃娃真是很好玩。

（3）玲玲：婷婷，你可以幫我找找我的布娃娃嗎？

婷婷：你沒看見我正在玩嗎？

（4）玲玲：婷婷，我希望你和我一起玩布娃娃。

婷婷：我希望你找我玩的次數(shù)要比別的小朋友多得多。

（自考真題暫不提供答案）