16.社會(huì)上辦的公共職業(yè)培訓(xùn)是日本職業(yè)技術(shù)教育的重要組成部分，主要實(shí)施機(jī)構(gòu)有（          ）

A.職業(yè)訓(xùn)練學(xué)校                                               B.技能開發(fā)中心

C.各種學(xué)校                                                      D.專門學(xué)校

E.高等專門學(xué)校

17.在霍爾斯的比較教育研究領(lǐng)域分支體系中，應(yīng)用性較為突出的研究領(lǐng)域是（          ）

A.比較研究                                                      B.外國(guó)教育

C.國(guó)際教育                                                      D.發(fā)展教育

E.區(qū)域研究

18.康德?tīng)柕谋容^教育方法論的基本范疇是（          ）

A.民族主義                                                      B.民族性

C.因素                                                             D.國(guó)際主義

E.力量

19.在蘇維埃政權(quán)建立初期，俄國(guó)教育改造的主要措施有（          ）

A.確立布爾什維克黨和蘇維埃對(duì)教育的領(lǐng)導(dǎo)     B.建立統(tǒng)一的勞動(dòng)學(xué)校制度

C.改革學(xué)校教學(xué)的內(nèi)容和方法                          D.改革高等教育

E.開展掃盲運(yùn)動(dòng)

20.美國(guó)小學(xué)特別重視德育工作，主要內(nèi)容包括（          ）

A.行為規(guī)范教育                                               B.道德教育

C.公民教育                                                      D.思想政治教育

E.紀(jì)律教育