非選擇題部分

　　注意事項:

　　用黑色字跡的簽字筆或鋼筆將答案寫在答題紙上,不能答在試題卷上。

　　二、名詞解釋題:本大題共5小題，每小題4分，共20分。

　　21.文化教育學

　　22.教育的勞動起源說

　　23.教育的生產(chǎn)性

　　24.教育美育

　　25.講授法

　　三、簡答題:本大題共6小題，選答其中4小題，每小題8分，共32分，多選答者，按前4小題評分。

　　26.家庭教育具有哪幾個特點?

　　27.簡述社會生產(chǎn)力對教育的制約作用。

　　28. 為什么說教育在人的發(fā)展中起主導作用?

　　29.簡述影響教育制度的因素。

　　30.簡述羅杰斯的教育過程五階段理論。

　　31.簡述決定教育內(nèi)容的因素。

　　四、論述題:本題13分。

　　32.試述教育方法的優(yōu)化組合。

　　五、案例分析題:本題15分。

　　33. [案例]廣西都安高中莫老師愛生如子，用慈父般的真愛，給予山里孩子無微不至的關懷。35年來，他用自己微薄的工資，先后資助了300名學生上完了高中、大學;他通過各種渠道籌集善款，先后資助了1.8 萬名貧困生圓了大學夢。他將愛系在學生的前途命運和生活細微處。看到學生從廁所出來，他會叮囑他們先跺一下腳，別把水帶到床邊;看到學生曬衣服時，他會叮囑他們衣服要擰干;當太陽出來,他會提醒學生曬被子;當天氣降溫了，他會囑咐學生添加衣服...在家人、群眾和貧困山區(qū)的孩子們眼中，他是一個“惦記著山里貧困孩子”的好老師。

　　請結合材料闡述教師應具備的思想品德素養(yǎng)。

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