21．學(xué)校管理者和教育工作者根據(jù)德育目標(biāo)確定德育的任務(wù)與內(nèi)容、實(shí)現(xiàn)途徑與方法、組織與人員的職責(zé)的活動(dòng)是（      ）

A．德育計(jì)劃管理                                        B．德育目標(biāo)管理

C．德育制度管理                                        D．德育組織管理

22．教育行政信息存在于教育活動(dòng)的所有領(lǐng)域，因此，教育行政信息具有（      ）

A．客觀性                                                   B．可理解性

C．廣泛性                                                   D．服務(wù)性

23．學(xué)校管理計(jì)劃要遵循學(xué)校的教育規(guī)律和管理規(guī)律，體現(xiàn)出學(xué)校管理的特點(diǎn)，具有實(shí)事求是的精神，這說(shuō)明計(jì)劃工作要具有（      ）

A．方向性                                                   B．科學(xué)性

C．可行性                                                   D．可檢性

24．一個(gè)合理的領(lǐng)導(dǎo)班子應(yīng)由三種人組成，他們是思想家、組織家和（      ）

A．政治家                                                   B．藝術(shù)家

C．科學(xué)家                                                   D．實(shí)干家

25．教育管理現(xiàn)代化，首先要求（      ）

A．教育管理觀念現(xiàn)代化                            B．教育管理方法現(xiàn)代化

C．教育管理技術(shù)現(xiàn)代化                             D．教育管理人員素質(zhì)現(xiàn)代化

二、名詞解釋題(本大題共4小題，每小題3分，共12分)

26．教育評(píng)價(jià)

27．德?tīng)柗祁A(yù)測(cè)法

28．德育質(zhì)量管理

29．星形溝通

三、簡(jiǎn)答題(本大題共6小題，每小題5分，共30分)

30．從我國(guó)教育發(fā)展的歷程來(lái)看，教育方針具有哪些特點(diǎn)?

31．督導(dǎo)的項(xiàng)目和主要內(nèi)容包括哪幾個(gè)方面?

32．簡(jiǎn)述教育管理的規(guī)范性原則及其基本要求。

33．“教育有法，又無(wú)定法”，請(qǐng)談?wù)勀愕睦斫夂驼J(rèn)識(shí)。

34．簡(jiǎn)述教育行政信息的主要內(nèi)容。

35．簡(jiǎn)述教育領(lǐng)導(dǎo)效率評(píng)價(jià)的主要內(nèi)容。

四、論述題(本大題共2小題，每小題10分，共20分)

36．教育管理過(guò)程中，運(yùn)用行為科學(xué)的激勵(lì)理論應(yīng)注意哪些方面的問(wèn)題?試舉例予以分析。

37．貫徹執(zhí)行教育政策應(yīng)做到哪些結(jié)合?結(jié)合實(shí)際予以分析。

五、案例分析題(本大題共1小題，共13分)

38．基礎(chǔ)教育新課程改革實(shí)施后，某教育研究所和地方教育行政部門(mén)在所管轄地區(qū)選取了5所普通中學(xué)，組織部分學(xué)校管理人員和教師，對(duì)新課程改革倡導(dǎo)的一種新的課堂教學(xué)評(píng)價(jià)方法進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)學(xué)校和實(shí)驗(yàn)班級(jí)都是隨機(jī)選取的。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的課堂教學(xué)評(píng)價(jià)方法改革實(shí)驗(yàn)后，新的評(píng)價(jià)方法實(shí)驗(yàn)取得了明顯的效果。為此，地方教育行政部門(mén)準(zhǔn)備在當(dāng)?shù)貙W(xué)校組織學(xué)習(xí)和推廣這種新的課堂教學(xué)評(píng)價(jià)方法。

問(wèn)題：

(1)該試驗(yàn)方法可以在同樣條件下的其他班級(jí)和學(xué)校推行實(shí)施，并能取得類(lèi)似實(shí)驗(yàn)效果嗎?

(2)你認(rèn)為可以依據(jù)教育預(yù)測(cè)的哪一原理推行這種實(shí)驗(yàn)成果?并請(qǐng)解釋該原理的基本含義。

(3)請(qǐng)結(jié)合案例對(duì)該原理做出分析說(shuō)明。