11.在班集體形成和發(fā)展的過程中，當處于______階段時，已達到自我管理的水平。(      )

A.初建時松散群體                                  B.轉化中的散聚群體

C.形成時的內聚集體                              D.發(fā)展成熟的集體

12.安排在新學年開始的家長會，一般主要是(      )

A.介紹性家長會                                     B.匯報性家長會

C.專題性家長會                                     D.臨時性家長會

13.班務日記是由______填寫的，記載班級一天德智體美勞所有情況的反映表格。(      )

A.本班的班主任                                     B.值日的班委會干部

C.班級學習委員                                     D.當日的科任教師

14.班級常規(guī)管理是班主任運用______來管理班級的經(jīng)常性工作。(      )

A.班級工作計劃                                     B.班級檔案制度

C.班級規(guī)章制度                                     D.班級生活制度

15.班會主題的內涵要符合小學生的身心發(fā)展特點，反映社會發(fā)展的客觀要求。這體現(xiàn)了確定主題的______原則。(      )

A.教育性                                                B.針對性

C.創(chuàng)造性                                                D.現(xiàn)實性

16.學習榜樣必須_______，這是榜樣教育的根本目的。(      )

A.轉化為自覺行為                                  B.產(chǎn)生學習的動機

C.形成仰慕的情感                                  D.確立高尚的道德觀念

l7.小學生選擇課外讀物，要求在內容上符合我國教育方針，能培養(yǎng)高尚的共產(chǎn)主義道德情操，這是體現(xiàn)了

A.教育性原則                                         B.思想性原則(      )

C.可接受性原則                                     D.廣泛性原則

18.在對班主任工作評價進行實施的不同階段(步驟)中，構成評價的前提的是(      )

A.確定標準                                            B.組織動員

C.收集資料                                            D.分析判斷

19.從評價時間上來看，班主任工作評價應做到(      )

A.單項評價與整體評價相結合                B.總結性評價與形成性評價相結合

C.縱向評價與橫向評價相結合                D.定量評價與定性評價相結合

20.評價班主任工作效果也就是要考查(      )

A.班主任自身素質                                  B.班級教育工作

C.班主任工作職責                                  D.班級學生質量