22.班主任所面對的基本關(guān)系有（ �。�
A.與學生家長的關(guān)系
B.與任課教師的關(guān)系
C.與校長的關(guān)系
D.與教導(dǎo)主任的關(guān)系
E.與學生的關(guān)系
23.下列說法中，主要反映了班級的作用的是（ �。�
A.班級是學校的基本教育單位
B.班級是學生成長的搖籃
C.班級是社會的投影
D.班級是陶冶學生的熔爐
E.班級是學生自我教育的課堂
24.班級工作計劃的基本內(nèi)容包括（ �。�
A.班級基本情況
B.管理目標
C.實施計劃的具體措施
D.實施計劃的檢查
E.實施計劃的評估
25.確定和設(shè)計班會主題時必須堅持的原則是（ ）
A.教育性原則
B.針對性原則
C.發(fā)展性原則
D.學生主體原則
E.創(chuàng)造性原則
26.下列人物中，可以作為小學生學習榜樣的是（ ）
A.革命領(lǐng)袖
B.英雄模范人物
C.教師
D.同齡伙伴
E.后進生
三、填空題(本大題共10小題，每小題1分，共10分)
請在每小題的空格中填上正確答案。錯填、不填均無分。
27.健全班級組織主要包括班級學生集體、班級教師集體、班級家長集體和。
28.在記憶的內(nèi)容上，小學低年級學生識記仍占主導(dǎo)地位，他們最容易記住一些具體的、直觀的材料。
29.提出班主任工作的實踐活動原則的依據(jù)，一是品德形成和發(fā)展的基本規(guī)律，二是小學生的特征。
30.是一個集體為了共同的奮斗目標而制定的規(guī)劃、法規(guī)，它是按一定程序辦事的規(guī)程，也是這個集體每個成員必須遵守的行為準則。
31.在班級工作計劃的基本內(nèi)容中，是班級計劃的核心，是班級管理活動的出發(fā)點和終點。
32.班級榜樣的作用：激勵作用、調(diào)節(jié)作用、和導(dǎo)向作用。
33.搞好班主任工作的核心內(nèi)容是。
34.班主任分析偶發(fā)事件的原因，首先要堅持的原則。
35.班主任工作評價為教育評價的一部分，是以一定的標準對班主任的、班主任的工作效果和班主任自身素質(zhì)給予價值上的判斷。
36.班主任工作評價方法中，法可以克服個人評價時的個人傾向性造成的偏差。
四、名詞解釋題(本大題共2小題，每小題3分，共6分)
37.啟發(fā)疏導(dǎo)原則
38.班級體育鍛煉
五、簡答題（本大題共4小題，每小題5分，共20分）
39.班主任與學生家長之間產(chǎn)生矛盾的原因有哪些？
40.簡述培養(yǎng)班集體的途徑。
41.簡述班級衛(wèi)生保健的內(nèi)容。
42.對后進生轉(zhuǎn)化的實際意義有哪些？
六、論述題（本大題共2小題，每小題10分，共20分）
43.依據(jù)建設(shè)班級教師集體的措施，談?wù)勅绾谓ㄔO(shè)班級教師集體？
44.從一個班主任的角度，談?wù)勯_展科技活動應(yīng)注意的問題。
七、案例分析題（本大題共12分）
45.某校初三學生丁某平時學習不認真，經(jīng)常調(diào)皮搗蛋，是班主任老師劉某的重點教育對象。一天下午自習課前，劉某來到教室，發(fā)現(xiàn)丁某不在，劉某走到丁某課桌旁，打開抽屜檢查丁某復(fù)習題的完成情況，結(jié)果發(fā)現(xiàn)了一封尚未寄出的信。劉某拆開信一看，是丁某寫給另一所學校一位女孩的情書。這時丁某回到教室，看見劉某在拆看他的信，就向劉某索要。劉某不給，并說：“不好好學習，竟然在談戀愛！我看不好好教育教育，你是不知道改正的�！庇谑莿⒛吃谧粤曊n上向全班同學讀了丁某的信，大加奚落嘲諷，以其為典型警戒全班同學。并告訴了辦公室的其他老師，給丁某造成了很大的壓力，本來就不好的學習成績更加一落千丈。
試結(jié)合班主任工作的有關(guān)原則，分析該教育案例中班主任劉某的教育行為失當之處。
