三、填空題(本大題共10小題，每小題1分，共10分)

　　26.科學方法有四個基本要素：研究對象、物質手段、思維形式和方法、______。

　　27.科學的活動包括三個基本要素：探索、解釋和______。

　　28.人腦右半球處理輸入信息的方式是以視覺空間的______。

　　29.普通教育階段的根本特征是科學知識的繼承性、教學內容的______。

　　30.自然課的知識內容由4個系統(tǒng)組成：生命科學、地球科學、物理科學、______。

　　31.角色扮演的教學方式給學生提供了—個機會，在一個逼真的環(huán)境中去______。

　　32.目標為“培養(yǎng)批判性思考”的創(chuàng)造探討式科學教學的階段是______。

　　33.能驅動被評價者的內部活動，增強其工作、學習熱情和信心的評價功能是______。

　　34.從過程來看，當代科學對自然規(guī)律的認識進展方式是______。

　　35.在自然科學研究中，調查法可分為實地調查、訪問調查和______。

　　四、名詞解釋題(本大題共5小題，每小題4分，共20分)

　　36.科學精神

　　37.STS課程

　　38.評價的鑒定功能

　　39.駁論論文

　　40.科技活動中的教練法

　　五、簡答題(本大題共4小題，每小題5分，共20分)

　　41.改革科學教育課程，課程設計者如何轉變教育思想和課程觀念?

　　42.如何進行發(fā)現(xiàn)過程的教學?

　　43.等級評分制的現(xiàn)實作用是什么?

　　44.小學科技活動中，如何貫徹教育性原則?

　　六、論述題(本大題共2小題，每小題10分，共20分)

　　45.試述科學課程中道德教育的內容。

　　46.試論述青少年發(fā)明創(chuàng)造活動對輔導教師的要求。