6.泰勒創(chuàng)立的創(chuàng)造性教學(xué)模式的目標(biāo)是

A.發(fā)展學(xué)生的多種能力                                    B.發(fā)展學(xué)生的智力

C.拓寬學(xué)生的知識(shí)面                                        D.培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣

7.構(gòu)建能力結(jié)構(gòu)中最重要的一項(xiàng)是培養(yǎng)

A.實(shí)踐能力                                                      B.創(chuàng)造能力

C.觀察能力                                                      D.動(dòng)手能力

8.為橫向比較創(chuàng)造條件，促進(jìn)各子系統(tǒng)之間的信息交流和相互作用是評(píng)價(jià)的

A.診斷功能                                                      B.改進(jìn)功能

C.調(diào)節(jié)功能                                                      D.有序功能

9.以教育的全領(lǐng)域?yàn)閷?duì)象，涉及教育的各個(gè)方面的評(píng)價(jià)是指

A.定量評(píng)價(jià)                                                      B.整體評(píng)價(jià)

C.宏觀評(píng)價(jià)                                                      D.微觀評(píng)價(jià)

10.有目的、有計(jì)劃、有系統(tǒng)的獲取處于自然條件下的對(duì)象所具有的狀態(tài)資料的方法稱為

A.文獻(xiàn)法                                                         B.問卷法

C.調(diào)查法                                                         D.觀察法

11.改革科學(xué)教育課程，課程設(shè)計(jì)者首先要轉(zhuǎn)變課程觀念和

A.教育意識(shí)                                                      B.教育思想

C.教育態(tài)度                                                      D.教育方法

12.有學(xué)者指出，攻克大腦“思維之謎”的關(guān)鍵是弄清兩個(gè)基本問題，一是大腦信息的存儲(chǔ)載體，二是大腦信息的

A.提取方式                                                      B.存儲(chǔ)方式

C.編碼方式                                                      D.利用方式

13.科學(xué)是人們關(guān)于自然、社會(huì)和思維的

A.功能體系                                                      B.知識(shí)體系

C.認(rèn)識(shí)體系                                                      D.結(jié)構(gòu)體系

14.科技活動(dòng)的靈魂是科技活動(dòng)的

A.自主性原則                                                  B.實(shí)踐性原則

C.興趣性原則                                                  D.創(chuàng)造性原則

15.評(píng)分等級(jí)制改革最為重要的外部基礎(chǔ)是取消初中入學(xué)考試，全面實(shí)行

A.就近入學(xué)                                                      B.免費(fèi)入學(xué)

C.義務(wù)教育                                                      D.教育券制度