16．幼兒教師的專業(yè)化發(fā)展大抵可分為四個(gè)階段(　　　)

A．適應(yīng)、順應(yīng)、發(fā)展、專業(yè)化                       B．發(fā)展、順應(yīng)、適應(yīng)、專業(yè)化

C．順應(yīng)、適應(yīng)、發(fā)展、專業(yè)化                       D．適應(yīng)、發(fā)展、順應(yīng)、專業(yè)化

17．幼兒教師情感生活的核心、幼兒身心健康發(fā)展的必要因素是(　　　)

A．對(duì)幼兒教育事業(yè)的熱愛(ài)                              B．對(duì)工作所在幼兒園的熱愛(ài)

C．對(duì)幼兒家長(zhǎng)的尊重和熱愛(ài)                           D．對(duì)幼兒真誠(chéng)的熱愛(ài)

18．幼兒主動(dòng)與外部環(huán)境相互作用的最重要的方式是(　　　)

A．交際                                                          B．交往

C．活動(dòng)                                                          D．游玩

19．具有結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單、色彩鮮艷、富有感官刺激等特點(diǎn)的幼兒園物質(zhì)環(huán)境較適合于(　　　)

A．小班                                                          B．中班

C．大班                                                          D．學(xué)前班

20．根據(jù)《幼兒園工作規(guī)程》規(guī)定，幼兒園應(yīng)當(dāng)保證幼兒每日參加戶外活動(dòng)(　　　)

A．1小時(shí)                                                        B．2小時(shí)

C．3小時(shí)                                                        D．4小時(shí)