11．朝鮮托兒所、幼兒園的行政支援的依據(jù)是（      ）

A.《朝鮮民主主義人民共和國(guó)兒童保育教養(yǎng)法》   

B.《教育法》

C.《憲法》                                                   

D.《青少年福利法》

12．1949年日本公布法令將幼兒園的保姆改稱為（      ）

A.教員                                                           B.保育員

C.教諭                                                           D.教師

13．俄國(guó)出現(xiàn)第一所幼兒園的時(shí)間是（      ）

A.1860年                                                       B.1861年

C.1862年                                                       D.1863年

14．蒙臺(tái)梭利把兒童在“有準(zhǔn)備的環(huán)境”中自發(fā)地選擇和操作活動(dòng)材料，并專注于活動(dòng)而有所發(fā)現(xiàn)和發(fā)展的活動(dòng)稱之為（      ）

A.游戲                                                           B.工作

C.探究                                                           D.體驗(yàn)

15．在澳大利亞最早建立幼兒園的是（      ）

A.新威爾士幼兒園同盟                                  B.威爾士幼兒園同盟

C.新南威爾士幼兒園同盟                               D.南威爾士幼兒園同盟

16．海伊斯科普課程圍繞（      ）

A.關(guān)鍵經(jīng)驗(yàn)展開                                             B.物理經(jīng)驗(yàn)展開

C.社會(huì)經(jīng)驗(yàn)展開                                             D.個(gè)人經(jīng)驗(yàn)展開

17．皮亞杰把兒童在通過主動(dòng)與物體作實(shí)際的接觸并對(duì)接觸的事物加以操作、捉摸而獲得的經(jīng)驗(yàn)稱為（      ）

A.物理經(jīng)驗(yàn)                                                    B.社會(huì)經(jīng)驗(yàn)

C.生活經(jīng)驗(yàn)                                                    D.自然經(jīng)驗(yàn)

18．多元智力理論的提出者是（      ）

A.布魯納                                                       B.皮亞杰

C.吉爾福特                                                    D.加德納

19．從大衛(wèi)·韋卡特對(duì)學(xué)前教育模式的分類來看，方案教學(xué)可歸于（      ）

A.直接教學(xué)模式                                             B.開放教學(xué)模式

C.兒童中心模式                                             D.教師中心模式

20．瑞吉?dú)W幼教體系的主要特色是（      ）

A.兒童的百種語言                                         B.生成課程

C.方案教學(xué)                                                    D.合作研究