21．日本1946年公布的規(guī)定保育所的費(fèi)用由國(guó)庫(kù)負(fù)擔(dān)80%，由府縣負(fù)擔(dān)10%的法令是（      ）
A.《生活保護(hù)法》                                      B.《兒童福利法》
C.《幼兒園保育法》                                   D.《幼兒園保育指南》
22．發(fā)表演講，宣稱幼兒園是幼兒自由游戲的場(chǎng)所，應(yīng)該禁止一切課業(yè)的是日本教育家（      ）
A.福澤諭吉                                                 B.谷本富
C.土川五郎                                                 D.東基吉
23．1938年，澳大利亞聯(lián)邦政府第一次介入幼兒教育領(lǐng)域，并成立了（      ）
A.莉蓮兒童中心                                          B.昆士蘭托兒所和幼兒園協(xié)會(huì)
C.澳大利亞幼兒協(xié)會(huì)                                   D.高麗夫人兒童中心
24．1970年，西班牙對(duì)課程設(shè)計(jì)指出新方向，認(rèn)為學(xué)前課程應(yīng)包括游戲、語(yǔ)言活動(dòng)等八個(gè)方面的法令是（      ）
A.《學(xué)制》                                                 B.《教育法》
C.《普通教育法》                                      D.《幼兒園教育法》
25．加德納首次提出并著重論述多元智力理論的基本結(jié)構(gòu)的著作是（      ）
A.《心智的結(jié)構(gòu)》                                      B.《心智的機(jī)理》
C.《智能的探索》                                      D.《智能的結(jié)構(gòu)》
26．瑞吉?dú)W幼教體系的理論背景是建構(gòu)主義和（      ）
A.實(shí)用主義                                                 B.進(jìn)步主義
C.存在主義                                                 D.人文主義
27．方案教學(xué)在瑞吉?dú)W工作者自己看來(lái)是一種彈性計(jì)劃——即所謂的（      ）
A.預(yù)成課程                                                 B.生成與預(yù)成相結(jié)合課程
C.生成課程                                                 D.整合課程
28．1989日本文部省把家園共育作為一項(xiàng)新要求加入了新修訂的（      ）
A.《幼稚園教育要領(lǐng)》                               B.《保育所保育指南》
C.《兒童福利法》                                      D.《幼稚園教育綱要》
29．早在17世紀(jì)，夸美紐斯論述家長(zhǎng)在早期教育中的重要意義的書是（      ）
A.《大教學(xué)論》                                          B.《為了與家庭合作》
C.《母育學(xué)�！�                                          D.《愛(ài)的教育》
30．語(yǔ)言所起源于（      ）
A.大西洋島嶼文化再生運(yùn)動(dòng)                        B.少數(shù)民族文化再生運(yùn)動(dòng)
C.土著文化再生運(yùn)動(dòng)                                   D.毛利文化再生運(yùn)動(dòng)