全國2007年10月高等教育自學考試
學前比較教育試題
課程代碼：00401

一、單項選擇題（本大題共30小題，每小題1分，共30分）
在每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的，請將其代碼填寫在題后的括號內。錯選、多選或未選均無分。

1. 20世紀30-40年代在美國開展的進步主義幼兒園運動的杰出領導人是（　　�。�
A.杜威
B.蒙臺梭利
C.福祿倍爾
D.希爾

2. 依據加德納和費爾德曼的多元智力理論設計的美國學前教育課程模式是（　　�。�
A.顯性課程
B.直接指導模式
C.零點計劃課程
D.銀行街模式

3. 把外界現實納入到已有的認知結構中去的過程，皮亞杰稱之為（　　�。�
A.圖式
B.同化
C.順應
D.平衡

4. 蘇聯學前教育機構類型不包括 （　　�。�
A.特殊幼兒園
B. 托兒所幼兒園
C.托兒所
D.家庭學校

5. 1989年出臺的確定蘇聯幼兒園改革基本原則的文件是（　　�。�
A. 《教育法》
B. 《幼兒園規(guī)程》
C. 《幼兒園教育大綱》
D.《學前教育構想》

6. 日本旨在提高5歲幼兒入園率達到60%的是（　　　）
A. 第一次幼兒園教育振興計劃
B. 第二次幼兒園教育振興計劃
C. 第三次幼兒園教育振興計劃
D.第四次幼兒園教育振興計劃

7. 發(fā)表演講，宣稱兒童是一個有獨立意志、獨立人格的獨立體，不應由成人隨意擺布的是日本教育家（　　�。�
A.福澤諭吉
B.谷本富
C.土川五郎
D.東基吉

8. 當代澳大利亞的學前教育機構不包括（　　�。�
A.幼兒園
B.兒童保育中心
C.語言所
D.家庭日托中心

9. 1975年，巴西教育部設立了下屬部門（　　　）
A.國家安全與衛(wèi)生部
B.親子保護合作組織
C. 國家養(yǎng)育和營養(yǎng)機構
D.學前教育協調局

10. 1998年，加德納提出的第八種智力是 （　　　）
A. 音樂-節(jié)奏智力
B.交往-交流智力
C. 自知-自省智力
D.自然觀察者智力

11. 方案教學在瑞吉歐工作者自己看來是一種彈性計劃--即所謂的（　　�。�
A.生成課程
B. 生成與預成相結合課程
C.預成課程
D.整合課程

12. 行為主義心理學派的創(chuàng)始人是（　　�。�
A.華生
B.赫爾
C.斯金納
D.班杜拉

13. 美國許多州規(guī)定第一次得到的教師資格證書是過渡性，期限5-10年不等，在此期限內，教師必須繼續(xù)接受在職教育，取得（　　�。�
A.學士學位
B.碩士學位
C.博士學位
D.大專學歷

14. 印度在貧民區(qū)里推行把家園共育作為重要內容的（　　　）
A.先行計劃
B.菩提計劃
C.零點計劃
D.普及計劃

15. 日本于1990年實施的明確將人際關系、環(huán)境和表現列入幼兒園教育內容的文件是（　　�。�
A.《保育大綱》
B.《幼兒園教育綱要》
C.《保育所保育指南》
D.《幼兒園教育大綱》