二、填空題（本大題共12小題，每小題1分，共12分）
請(qǐng)?jiān)诿啃☆}的空格中填上正確答案。錯(cuò)填、不填均無(wú)分。

21.為促進(jìn)兒童的心理健康，在音樂(lè)活動(dòng)中應(yīng)讓幼兒多獲得積極________體驗(yàn)的機(jī)會(huì)。
22.音樂(lè)欣賞教學(xué)中，不僅應(yīng)讓幼兒有機(jī)會(huì)傾聽(tīng)音樂(lè)，也要讓幼兒表現(xiàn)音樂(lè)并借助________來(lái)交流自己對(duì)音樂(lè)的感受和體驗(yàn)。
23.幼兒園集體歌唱活動(dòng)的導(dǎo)入程序，實(shí)際上是指在幼兒園集體音樂(lè)教育情境中，使幼兒第一次________的活動(dòng)環(huán)節(jié)。
24.構(gòu)成韻律活動(dòng)中合作協(xié)調(diào)能力的基礎(chǔ)主要是：動(dòng)作關(guān)系的判斷、調(diào)節(jié)能力；情感關(guān)系的判斷、調(diào)節(jié)能力和________的判斷、調(diào)節(jié)能力。
25.音樂(lè)活動(dòng)離不開(kāi)________，而它又更是學(xué)前兒童從音樂(lè)活動(dòng)中獲取快樂(lè)的重要途徑之一。
26.法國(guó)心理學(xué)家貝爾納從胎兒第八個(gè)月開(kāi)始讓其聽(tīng)某些固定的音樂(lè)作品，嬰兒出生后一聽(tīng)到這些音樂(lè)就會(huì)停止哭鬧。他由此推斷說(shuō)明兒童________的發(fā)展?jié)摿κ呛芸捎^的。
27.音樂(lè)是人類對(duì)________的一種特殊形式的主觀反映。
28.日本音樂(lè)教育家鈴木通過(guò)________的教學(xué)，實(shí)踐其教育理論。
29.如果成人中斷嬰兒所喜歡的音樂(lè)，他會(huì)用哭聲來(lái)"抗議"。這種表現(xiàn)就是音樂(lè)活動(dòng)中最初產(chǎn)生的一種隨意行動(dòng)，即________的萌芽。
30.退出，不僅是指角色上的退出，而且還特別包括在________上和空間上的退出。
31.音樂(lè)欣賞中的理解包括對(duì)音樂(lè)的情緒情感、音樂(lè)的內(nèi)容及音樂(lè)的________的理解。
32.學(xué)前兒童音樂(lè)教育的綜合性表現(xiàn)為形式、過(guò)程和________上的綜合性。

三、名詞解釋題（本大題共4小題，每小題3分，共12分）

33.滲透性的音樂(lè)活動(dòng)
34.體態(tài)律動(dòng)學(xué)說(shuō)
35.示范
36.反饋

四、簡(jiǎn)答題（本大題共4小題，每小題6分，共24分）

37.為學(xué)前兒童選擇歌曲的曲調(diào)應(yīng)注意哪幾方面?
38.怎樣在音樂(lè)教育活動(dòng)中體現(xiàn)整體性特點(diǎn)?
39.簡(jiǎn)述幼兒園集體音樂(lè)教學(xué)活動(dòng)評(píng)價(jià)的內(nèi)容。
40.舉例說(shuō)明打擊樂(lè)器演奏教學(xué)活動(dòng)中的知識(shí)技能。

五、論述題（本大題共2小題，每小題10分，共20分）

41.用心理調(diào)節(jié)的理論，闡述兒童在音樂(lè)學(xué)習(xí)活動(dòng)中產(chǎn)生過(guò)度興奮狀態(tài)的原因。
42.試述幼兒園"三段式"音樂(lè)教學(xué)活動(dòng)的結(jié)構(gòu)功能。

六、分析應(yīng)用題（本大題12分）

43.設(shè)計(jì)一個(gè)創(chuàng)造性的韻律活動(dòng)方案《摘果子》，基本動(dòng)作：踵趾小跑步，手腕轉(zhuǎn)動(dòng)。