二、填空題(本大題共10小題，每小題1分，共10分)

請(qǐng)?jiān)诿啃☆}的空格中填上正確答案。錯(cuò)填、不填均無(wú)分。

9．郵寄問(wèn)卷的回收率不能低于_______。

10．根據(jù)研究活動(dòng)對(duì)問(wèn)題探討的深度，可將課題分為因果性課題、_______和預(yù)測(cè)性課題。

11．文獻(xiàn)閱讀的方法包括_______、粗讀和精讀。

12．根據(jù)觀察者在觀察過(guò)程中是否參與研究對(duì)象的活動(dòng)，可以將觀察法分為參與性觀察法和_______。

13．在教育實(shí)驗(yàn)的實(shí)施階段，研究者應(yīng)具體完成操縱_______、控制無(wú)關(guān)變量、觀察和測(cè)量因變量三個(gè)方面的任務(wù)。

14．教育經(jīng)驗(yàn)從社會(huì)化程度來(lái)分，有個(gè)人經(jīng)驗(yàn)和_______。

15．最早由美國(guó)社會(huì)心理學(xué)家?guī)鞝柼亍だ諟靥岢龅难芯糠椒ㄊ莀______。

16．從已有的具體事實(shí)或個(gè)別性的結(jié)論出發(fā)，概括出一般性或普遍性結(jié)論的思維方法是_______。

17．科研論文的結(jié)構(gòu)有并列式結(jié)構(gòu)、遞進(jìn)式結(jié)構(gòu)和_______三種形式。

18．測(cè)驗(yàn)內(nèi)容不涉及到文字，而是以實(shí)物、圖形和工具呈現(xiàn)，被試只需要?jiǎng)邮植僮骷纯赏瓿傻臏y(cè)驗(yàn)是_______。

三、改錯(cuò)題(本大題共10小題，每小題1分，共10分)

劃出每小題的錯(cuò)誤處,并在題下空處進(jìn)行改正。

19．對(duì)幼兒園課程理論的研究、對(duì)幼兒游戲性質(zhì)和作用的研究都屬于應(yīng)用研究的范圍。

20．選擇和確立研究課題只解決了研究設(shè)計(jì)中“怎樣研究”的問(wèn)題。

21．定類指標(biāo)多用于標(biāo)志研究對(duì)象的行為等級(jí)和順序程度。

22．與觀察法相比，訪談法更傾向于收集研究對(duì)象的行為表現(xiàn)方面的資料。

23．測(cè)試工具的核心部分是測(cè)量規(guī)則。

24．描述性總結(jié)是一種較深層次的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。

25．平均數(shù)是指按大小順序排列的一組數(shù)據(jù)中居于正中間的數(shù)。

26．研究者收集教育現(xiàn)象發(fā)生或研究對(duì)象身心品質(zhì)形成過(guò)程的各種資料，探究其發(fā)生或形成原因的研究是個(gè)案追蹤研究。

27．定量評(píng)價(jià)方法主要是評(píng)價(jià)者根據(jù)具體的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)對(duì)研究成果所作的評(píng)語(yǔ)式的鑒定。

28．教育經(jīng)驗(yàn)總結(jié)能形成對(duì)教育實(shí)踐具有間接指導(dǎo)作用的教育理論。

四、名詞解釋題(本大題共7小題，每小題2分，共14分)

29．個(gè)案研究

30．研究計(jì)劃

31．結(jié)構(gòu)性訪談

32．文字資料

33．生態(tài)效度

34．集中量數(shù)

35．日記描述法