19.在教育實踐中對兒童進行最基本的、入門式的教育，為其以后的學習和發(fā)展打下初步的基礎，這是學前教育的

A.保教結(jié)合原則                                               B.獨立性原則

C.綜合性原則                                                  D.啟蒙性原則

20.教師采用具有教育意義的典型事例供兒童直接模仿和學習的方法是

A.語言法                                                         B.范例法

C.參觀法                                                         D.討論法

21.兒童通過模擬現(xiàn)實社會中的某些情景，從而更好地掌握與角色相適應的行為及規(guī)范的教學方法是

A.發(fā)泄法                                                         B.角色扮演法

C.直觀形象法                                                  D.批評懲罰法

22.教師讓違反游戲規(guī)則的兒童停玩一次，這是

A.自然后果懲罰                                               B.剝奪性懲罰

C.生理性懲罰                                                  D.體罰

23.家庭是兒童成長的第—個環(huán)境，也是親子關(guān)系建立與發(fā)展的基礎，這是家庭教育的

A.率先性                                                         B.豐富性

C.終身性                                                         D.深刻性

24.夫妻雙方和兩代養(yǎng)育者之間互相配合、支持，對兒童進行一致的教育，遵循的原則是

A.理智的愛                                                      B.規(guī)矩明確

C.步調(diào)一致                                                      D.適當回避

25.教師在一次活動中提出的通過活動計劃或教案體現(xiàn)的目標是

A.近期目標                                                      B.中期目標

C.活動目標                                                      D.遠期目標

26.行動容易受情緒支配，喜歡模仿父母和教師的是

A.小班幼兒                                                      B.中班幼兒

C.大班幼兒                                                      D.學前班幼兒

27.精力充沛、社交積極性高，但社交技能差的幼兒，大都屬于

A.受歡迎型                                                      B.被拒絕型

C.被忽略型                                                      D.逃避型

28.現(xiàn)代教育理論認為，托兒所、幼兒園與家庭是

A.伙伴關(guān)系                                                      B.指導與被指導關(guān)系

C.教育者與受教育者關(guān)系                                 D.合同關(guān)系