全國2014年4月高等教育自學(xué)考試小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)論試題

課程代碼：00411

請考生按規(guī)定用筆將所有試題的答案涂、寫在答題紙上。

選擇題部分

注意事項(xiàng)：

1.答題前，考生務(wù)必將自己的考試課程名稱、姓名、準(zhǔn)考證號用黑色字跡的簽字筆或鋼筆填寫在答題紙規(guī)定的位置上。

2.每小題選出答案后，用2B鉛筆把答題紙上對應(yīng)題目的答案標(biāo)號涂黑。如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標(biāo)號。不能答在試題卷上。

一、單項(xiàng)選擇題(本大題共20小題，每小題1分，共20分)

在每小題列出的四個(gè)備選項(xiàng)中只有一個(gè)是符合題目要求的，請將其選出并將“答題紙”的相應(yīng)代碼涂黑。錯(cuò)涂、多涂或未涂均無分。

1.下列書籍中已有勾股定理記載的是

A.《周髀算經(jīng)》 B.《九章算術(shù)》

C.《筆算數(shù)學(xué)》 D.《幾何原本》

2.小學(xué)數(shù)學(xué)課程的主要任務(wù)是

A.具有正確的四則計(jì)算能力 B.培養(yǎng)良好的思想品德

C.培養(yǎng)數(shù)學(xué)思維能力 D.使學(xué)生理解和掌握必要的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識

3.小學(xué)數(shù)學(xué)教材編排中的重點(diǎn)是

A.數(shù)形結(jié)合 B.數(shù)量結(jié)合

C.量形結(jié)合 D.計(jì)算結(jié)合

4.通過對學(xué)科數(shù)學(xué)與科學(xué)數(shù)學(xué)的比較，可以說作為人類認(rèn)識的結(jié)果而呈現(xiàn)的是

A.學(xué)科數(shù)學(xué) B.科學(xué)數(shù)學(xué)

C.兩者都是 D.兩者都不是

5.一種學(xué)習(xí)對另一種學(xué)習(xí)起促進(jìn)作用的遷移是

A.順向遷移 B.逆向遷移

C.正遷移 D.負(fù)遷移

6.在皮亞杰看來，數(shù)學(xué)思維實(shí)質(zhì)上是一種

A.反應(yīng) B.運(yùn)算

C.動作 D.直覺

7.學(xué)生學(xué)習(xí)8+7=?時(shí)，可以不用學(xué)具，只看著算式說出其“湊十”的過程和最后的結(jié)果，這說明其智力技能的形成處于

A.活動定向階段 B.出聲的外部言語活動階段

C.不出聲的外部言語階段 D.內(nèi)部言語活動階段

8.讓學(xué)生從認(rèn)識商品標(biāo)價(jià)開始學(xué)習(xí)小數(shù)，體現(xiàn)了下列哪條教學(xué)原則?

A.傳授數(shù)學(xué)知識和培養(yǎng)數(shù)學(xué)能力相結(jié)合 B.理論與實(shí)際相結(jié)合

C.具體與抽象相結(jié)合 D.理解和鞏固相結(jié)合

9.“不憤不啟，不悱不發(fā)”這一教學(xué)思想的提出者是

A.孟子 B.荀子

C.孔子 D.朱熹

10.主張“教學(xué)結(jié)構(gòu)是模擬科研的過程”的學(xué)者是

A.凱洛夫 B.杜威

C.赫爾巴特 D.贊可夫